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中美家庭教育观念的比较与启示 　　【摘要】家庭教育在孩子成长过程中起着十分重要的作用，家庭教育观念是家长对子女教育的基本认识。它是家庭教育的核心因素，直接影响父母对儿童的态度，对儿童进行教育的期望，以及对儿童教育的目标、途径、策略、方式及行为，并对儿童的发展产生重要的影响。通过中美家庭教育文化差异的展现，探询中国家庭教育观念存在的深层问题，借鉴美国家庭教育理念，改善我国的家庭教育观念，提升家长自身素质，培养儿童的自信心和创造力，营造平等民主的家庭教育氛围。 　　【关键词】中国；美国；家庭教育观念 　　人的教育是一个系统工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机结合，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；学校；儿童所在的集体；儿童本人；书籍；偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童过程中起到很重要的作用。家庭是儿童生活的第一环境，良好的家庭教育是儿童健康成长的重要保证。家庭教育作为科学概念，顾明远教授主编的《教育大辞典》中把家庭教育定义为“家庭成员之间的相互影响与教育，通常是指父母对儿女辈进行的教育。”郑其龙等编著的《家庭教育学》中指出：“家庭教育是家长对子女的培养教育，它是整