《“的地得”的运用》课件..PPTVIP

“的、地、得”的运用 执教者：福建省龙海市榜山第二中心 郭艺玲 语文基础知识 的、地、得 这个句子哪里出问题了呢？ 小红认真的写作业，写的快又好。 小红认真地写作业，写得快又好。 我们该怎样正确使用“的、地、得”呢？ “的、地、得”的联系与区别： 它们都是结构助词，起连接作用，都读轻声“de”。 它们的搭配及用法各不相同。 “的”的用法 表示（什么样/谁）的（事/物） 形容词/代词+的+名词 例如： 勤劳的妈妈 有趣的活动 我们的地球 “地”的用法 表示（怎么样）地（干什么） 形容词+地+动词 例如： 认真地想 轻轻地摸 快快地跑 “得”的用法 表示（做）得（怎么样） 动词+得+形容词 例如： 看得清 记得准 写得好 “的、地、得”的用法 动前土,名前白,行动后面双人来。 形容词+地+动词 形容词/代词+的+名词 动词+得+形容词 注意：特殊情况 名前白,动前土,行动后面双人来。 例如： 他高兴（ ）一蹦三尺高。 得 练习巩固 （1）短语练习 静静（ ）河面 静静（ ）写字 欢乐（ ）山谷 欢乐（ ）歌唱 满意（ ）点头 满意（ ）作品 跑（ ）飞快 飞快（ ）跑 愉快（ ）旅行 旅行（ ）愉快 强烈（ ）渴望 强烈（ ）渴望 练习巩固 （1）短语练习 静静（的）河面 静静（地）写字 欢乐（的）山谷 欢乐（地）歌唱 满意（地）点头 满意（的）作品 跑（得）飞快 飞快（地）跑 愉快（的）旅行 旅行（得）愉快 强烈（的）渴望 强烈（地）渴望 练习巩固 （2）句子练习 天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。 太阳已经西斜，收起了刺眼（??? ）光芒。连绵起伏（??? ）西山，披着夕阳（??? ）余辉，显（? ? ）十分壮丽。 我国（??? ）黄海之滨是丹顶鹤（???）第二故乡。 小鹰飞到了大树（??? ）上面，它高兴（??? ）喊起来：“我已经会飞啦！” 小明高兴（ ）围着我跳起舞来。 练习巩固 （2）句子练习 天黑了，路灯发出微弱（ 的）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（的）寒意，摸摸自己（的）鼻尖，冷（ 得）像冰，脚和手也有些麻木了。 太阳已经西斜，收起了刺眼（的）光芒。连绵起伏（的）西山，披着夕阳（?的）余辉，显（得）十分壮丽。 我国（的）黄海之滨是丹顶鹤（的）第二故乡。 小鹰飞到了大树（的）上面，它高兴（地）喊起来：“我已经会飞啦！” 小明高兴（得）围着我跳起舞来。 动前土,名前白,行动后面双人来。 “的、地、得”的用法 请记住——