第三届全国中小“教学中的互联网搜索”优秀教学案例颐和园.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版四年级语文上册《颐和园》教案设计 《颐和园》 学校：广西壮族自治区桂平市蒙圩镇中心小学 姓名：温传叶 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版四年级语文上册《颐和园》教案设计 一、教案背景 1．面向学生：□中学 (小学 2．学科：语文 3．课时：2课时 4．学生课前准备： 1） 初读课文，了解课文大意。自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。自学课文，思考课后的问题。让学生提出自学中遇到的问题。：学情分析：教学目标：教学重点1。理解课文内容，理清文章写作顺序，有感情地朗读课文。 2．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。 教学点 教学准备：：/v-250c7454-22a6-11e1-b474-a4badb4689bc.html （二）精读感悟，进一步感受颐和园的美． 1．学习第一自然段 （1）颐和园美，书中写得更美，下面我们来看书里是怎么写的。请同学们注意听，一会儿回答两个问题。 出示问题： a填空：北京的颐和园是个（ ）的大公园。 b作者都去了哪些地方？ (2)谁能回答第一个问题？你在哪儿找到答案的？（第一自然段）你能给大家读一下吗？这一段总的描写了颐和园的什么特点？（美丽）同学们齐读这一段