一元一次方程应--赛课教案课题.docVIP

课题： 新人教版数学七年级上册 3.4实际问题与一元一次方程（1） 教学目标 1、知识目标： （1）初步学会审题,能分析得出等量关系,建立实际问题的方程模型，运用一元一次方程解决实际问题； （2）掌握列一元一次方程解决实际问题的一般步骤； （3）通过列一元一次方程解决实际问题的过程，体会建模思想。 2、能力目标： 在具体的情景中，通过探究、交流、反思等活动，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，提高分析和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观： 培养学生勤于思考、乐于探究、敢于发表自己观点的学习习惯，从实际问题中感受“数学来源于生活又服务于生活”,体验数学之美、生活之趣。 知识重点 掌握用一元一次方程解决实际问题的一般步骤，建立方程模型。 教学难点 找数量关系。 教学过程 教师活动 学生活动 设计理念 创设情境 引入新课 创设情境 引入新课 课前教师播放音乐—-儿歌《数蛤蟆》。并随着音乐的节拍带领着学生一起鼓掌。 2、开始上课，教师用幻灯片打出以下内容：带领学生继续“数蛤蟆”。 一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水； 两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水； 三只蛤蟆__张嘴， __只眼睛__条腿，扑通扑通跳下水； 四只蛤蟆__张嘴， __只眼睛__条腿，扑通扑通跳下水； 五只蛤蟆__张嘴， __只眼睛__条腿，扑通扑通跳下水； x只蛤蟆__张