九年级物理 4.2电路的连接学案（无答案）教科版.docVIP

九年级物理学案 课题：电路的连接 2请根据电路图将右侧的实物用笔画作导线连接起来，导线不能交叉。 3．如图3所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图． 知识点二 串、并联电路的分析与判断 个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示 总结方法 识别电路常用的几种方法： 针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示） 2、如图13-3—2所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为 联；要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关 图13-3—2 3、图13-3—3所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 （ ）图13-3-8 C．只需连接3和4 D．只需连接1和3 3、如图13-3—9所示各电路中，Ll、L2两灯串联的电路是 ．Ll、L2两灯并联的电路是 · 图13-3—9 4、图13-3—10是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗? 其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。 你的猜想： 。 判断的方法： 。 图13-3—10 三、小结 1、串联电路和并联电路及串、并联电路的连接特点。 2、会画简单的串、并联电路图。 3、会连接简单的串联电路和并联电路。 四、当堂测试 先独立完成，再相互批阅 1、关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是 A.节日的夜晚，装扮天空门城楼的彩灯是串联的 B.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的图13-3-1 7、如图13-3-16是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图． 五、综合*创新（独立思考下列问题后，小组交流，以小组为单位展示） 1、如图13—3—17所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路 连线不要交叉 ．要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合Sl；S2时吹热风． 图13—3—17 图13—3—17 四、课后作业 1、小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱．曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色．曝光箱外有两只开关，当闭合S时只有红 灯L1发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭 合S2，则L1和L2均正常发光，使相纸感光．为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使L2发光，电路设计要求在S闭合前，接通S2时L2并不发光．根据上述要求，请画出曝光箱内部的电路图，并将图13-3—18所示实物连成相应的工作电路． 课型：预习展示 课时： 三课时 学习目标： 1．知道什么是串联电路和并联电路。 2.会画简单的串、并联电路。 3理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路 重点：串联电路和并联电路 难点︰根据题意正确进行电路的判断、设计和实物的连接 一、学习活动 知识点一 串、并联电路的概念及特点 1.串联和并联 仔细观察课本图13-23和13-24，比较一下，它们各有什么特点？请画出它们的电路图。 串联： 并联： 画电路图： 2.实验探究：连接串联电路和并联电路 先注意阅读课本51页：连接电路的步骤 然后对照课本51页要求，设计实验，并在课本上完成电路图，练习连接实际电路。 得出结论 串联电路的特点： 并联电路的特点： 针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示） 1、如图13-3—1所示各图中，属于串联电路的是 图，断开开关，灯 熄灭；属于并联的电路的是图 ，断开开关，灯 熄灭． 知识点三 根据电路图连接实物图 1、个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示 2、总结方法 连接电路的步骤： 针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示） 4、请你根据图13-3—4甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图13—2—4乙中未连接好的器材连接起来 连线不能交叉 。 图13-3—4 知识点四 电路故障的分析与判断 小组内研究提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）： 5、如图13-3—5所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则 A．L1、L2 串联 B. L1、L2并联 C.灯L1被短路 D.灯L2短