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铜陵市五中物理课件 认识定滑轮、动滑轮、滑轮组 理解滑轮、滑轮组的实质 知道滑轮（组）的作用 认识斜面、轮轴并知其实质 学习目标 什么是定滑轮 定滑轮是一个什么样的杠杆 使用它后用力方向有何变化 使用它后用力大小有何变化 使用它与不用它手移动的距离有何变化 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 国旗上升需要的力是向 的 旗手施加的力是向 的 上 下 一、滑轮及滑轮组 1.定滑轮位置固定不动的滑轮 窗帘移动需要的力是 方向的 手施加的力是 方向的 水平 竖直 水桶上升需要的力是 的 手施加的力是 的 竖直向上 斜向下方 ①用手直接作用在物体上，动力的方向与物体所需力的方向必须一致，而借助定滑轮时，动力的方向可以任意改动。 ②借助定滑轮时，动力移动的距离与物体移动的距离一样。 ⑴定滑轮的特点： 只能改变动力的方向 不省力(无摩擦时Ｆ1＝Ｆ2） 不省距离也不费距离 ⑵定滑轮的实质: 等臂杠杆Ｌ1＝Ｌ2 结论：使用定滑轮不省＿＿，但可以改变＿＿＿＿＿＿。 力 用力的方向 什么是动滑轮 动滑轮是一个什么样的杠杆 使用它后用力方向有何变化 使用它后用力大小有何变化 使用它与不用它手移动的距离有何变化 物体上升需要的力是向 的 利用动滑轮人施加的力是向 的 上 2.动滑轮位置随物体一起移动的滑轮 上 动滑轮的特点① 使用动滑轮不会改变用力方向 F1 O F1=? F2=? G F2 O · L1 L2 L1 =2L2 F1 = F2 /2 动滑轮的特点② 使用动滑轮能省一半的力 动滑轮实质是：动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 F1 F2 将动滑轮用手直接托起1m，那么两侧的绳子各松弛1m，要拉紧右侧的绳子，绳的自由端需上升 ；还想拉紧左侧的绳子，绳的自由端需再上升 。 1m 1m 动滑轮的特点③ 使用动滑轮多费一倍的距离。 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变＿＿＿＿＿＿。 F G 省一半力 7 ⑴动滑轮的特点： 不能改变动力的方向 使用动滑轮能省一半的力 多费一倍的距离 ⑵动滑轮的实质: 动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 用力方向 F1 F2 F3 O L 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 77页 1、2、3、4题 78页 2、4题 3.滑轮组动滑轮与定滑轮的组合 G/ G F F G (d) A F ①滑轮组省力分析 平均用力，每段绳上拉力各为多少 G G0 F G0 G F G0 G G 拉力F的大小与连接动滑轮的绳子的段数n有关 轴 -----无摩擦时 F . f T 1 3 F＝ f ②滑轮组自由端移动距离分析 A B F . 用手推动滑轮左移1m，有 段绳子松弛，自由端须移动 后绳子才能拉紧。 3 3m 滑轮组中，若n段绳子连着动滑轮，则自由端移动的距离是物体移动距离的n倍。 S手=nS物且v手=nv物 结论： 当不计滑轮组上的摩擦时，若n段绳子连着动滑轮，则自由端上 ①施加的拉力为阻力的n倍： ②移动距离是物体移动距离的n倍 ③手移动速度是物体移动速度的n倍 77页 1、2、3题 78页 1、3、5题 79页 2、5、7题 二、轮轴和斜面 沿斜面拉物体时，对于同一斜面而言，斜面越陡越 。 费力 L h G F 理想斜面（光滑）： F × L = G × h 固定在某处的滑轮叫定滑轮 使用定滑轮不省力但可以改变力的方向 动力臂等于阻力臂的杠杆 随物体运动的滑轮叫动滑轮 动滑轮可以省力但不可以改变力的方向 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 既可以省力又可以改变力的方向 F=1/N(G+G动滑轮) S=Nh 偶定奇动 * *