九年级语文上册 我的叔叔于勒导学案（无答案）人教新课标版.docVIP

《我的叔叔于勒》学案第一课时 一、温故互查 1、掌握下列词语的音、形、义： ?拮据（jié jū） 栈桥（ ）（火车站、码头、矿山等的形状像桥的一种建筑。用于装卸货物，有的栈桥也供旅客上下用。码头的栈桥延伸到海里。） ?牡蛎（ ）（一种软体动物，也叫蚝〔háo〕，产于浅海的泥沙里或石上，有两片壳，肉味鲜美，可供食用，也可入药。） ?褴褛（lánlǘ） 撬（ ）开（用刀或棍捧等的一头插入缝孔中，用力扳或压另一头，以拨、挑开东西。） ?煞白（shàbái） 诧异（chàyì） 2、居伊·德·莫泊桑 1850—1893 ，19世纪后半叶法的 世界 巨匠。 ?莫泊桑1880年完成了小说《 》的创作，轰动了法国文坛。他从这时开始到1889年的十年间，创作有短篇小说近300篇、中长篇小说、游记约十部。他的中、短篇珍品有《羊脂球》、《 》、《 》等，长篇小说有《她的一生》、《漂亮朋友》（《俊友》）等。这些作品，不同程度的暴露和讽刺了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 ?3、在初读课文时你有哪些疑问？ 二、设问导读 1、复述小说故事情节。 2、、小说的情节包括哪些？按照情节的发展课文可分为几个部分？ 3、题目是《我的叔叔于勒》，主人公是谁？ 三、自学检测 （一）、、补充完整情节结构： 开端（ 于勒）——发展（ 于勒）——高潮（ 于勒）——结局（ 于勒） （二）、选择括号中恰当的词语，在序号上打对勾。 1 如果于勒 （A.能在 B.竟在 C.在）这只船上，那会叫人多么 （A.高兴 B.欢喜 C.惊喜）。 2 我母亲对我们的 （A.贫困 B.穷苦 C.拮据）生活感到非常 （A.痛苦 B.痛心 C.悲痛）。 （三）阅读短文，回答问题 ①我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。 ②我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 ③可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话： ④“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 1.第一段是一段概述，交代了三方面的情况，在文中找出15个字加以概括。 A.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 B.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 C. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.在文中用“——”标出“家里样样都要节省”中的“样样”指代哪些内容。 3.“父亲总要说他那句永不变更的话”中的“永不变更”表达了父亲怎样的心境？选出说法正确的一项，将字母填入括号中。 A.表明了这是父亲的一个长久的话题，已经成了他的“口头禅”了。说明于勒的回来对于他、对于他的全家是多么重要。 B.说明父亲知识贫乏，不会用更多的语言表达出盼望于勒回来的心情。 C.说明父亲年岁大了，人也变得啰嗦了，一句话总要重复说。 D.父亲十分珍重亲情，对多年未归的弟弟十分盼望。 答（ ） 4.“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？选出说法正确的一项，将字母填入括号中。 A.没有想到他要回来，他却回来了。 B.他回来了，就能改变家庭的经济状况。 C.他回来了，就会还清“占用”的钱。 D.出走十余年现在回来了，以手足之情能不“惊喜”吗？ 答（ ） 5.文章第④段本是父亲说的话，应接在第③段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、课堂检测 1、居伊·德·莫泊桑 1850—1893 ，19世纪后半叶法的 世界 巨匠。 2、选出下列词语中加点字解释正确的一项，将字母填入括号中。 1 莫名其妙 A.名声 B.明确 C.名称 D.说出 答（ ） 2 与日俱增 A.迅速 B.聚集 C.一起 D.全、都 答（ ） 3 永不变更 A.更换 B.改变 C.更加 D.时间 答（ ） 3、说说于勒是一个怎样得人。 第二课时 一、温故互查 1、选出下列词语中没有错别字的一项（　） A.铮钱 铜子 风俗荒唐 B.恭唯 迟疑 稳定郑重 C.褴偻 哆嗦 无赖皱纹 D.清楚 遗产 女婿 塑造 2、指出下列句子的修辞手法。 ?①　在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（　） ?②　这封信成了我们家里的福音书。（　） 二、设问导读 1、小说中的情节结构是围绕菲利普夫妇对于勒的态度的变化展开