九年级物理 第九章电与磁复习学案 人教新课标版.docVIP

第九章电与磁复习学案 【复习目标】 知道磁体周围存在磁场；知道磁感线可形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 认识电流的磁效应；知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形铁相似；理解电磁铁的特性和工作原理。 了解磁场对通电导线的作用；知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；知道发电机的原理；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。知道电话组成、原理。知道电磁波。 【重点和难点】 1.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。 2.掌握通电螺线管外部磁场的方向；磁极间相互作用规律，通电导线、通电螺线管的磁场。 【知识回顾】 1. 能够吸引 等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做 。 2. 磁体上磁性最强的部分叫做 。一个磁体上都有 磁极，指南的一极叫做 极用 表示。指北的一极叫做 极用 表示。 同名磁极互相 ，异名磁极互相 。 3、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，叫做 。 4、磁体周围空间存在着磁场。在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向. 5、为了准确地描述磁场的形状，人为引入了 。磁体周围的磁感线都是从磁体 出来，回到磁体的 。任意两条磁感线 。 6、地球本身是一个巨大的 ，地球周围空间存在的磁场叫做 。地磁北极在地理的 附近，地磁的南极在地理的 附近。最早发现地磁两极与地理两极并不重合的是我国宋代的 。 7、在水平静止的小磁针上方平行地拉一条直导线，当导线中有电流通过时，会看到 ，这个实验叫做 实验，它说明了 。 8、通电螺线管两端的磁极名称跟 方向有关。可以用 来判断。内部带有铁芯的通电螺线管叫做 ，它的磁性强弱与 和 有关。 9、电磁继电器主要由 、 、 、 四部分组成。 10、如右上图所示，当开关闭合时，会看到通电导体ab ，说明磁场对通电导体有 的作用，实现了 转化成 ，制造出了 。 11、如右图所示，当开关闭合，导体ab在磁场内做切割磁感线运动时，会看到电流表指针 ，这个现象叫做 现象 ，是由英国物理学家 首先发现的，导致了 的发明，实现了 能向 能的转化。 12. 电话分为 和 两种．我们在打电话时， 把声音信号变成变化的电流， 把变化的电流变成声音。 13.下列信息传递方式的载体是：两人面对交谈时是利用________________传递声音；两地间通过电话交谈时是利用_____________传递声音；家中电视机能收到国内电视节目是利用_________________传递节目内容． 14.电话组成： 工作原理： 电话交换机作用： 15.微波炉是利用 来加热食物的． 【精讲点拨】 1.根据如图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法． 2.在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向. 3.某同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材,如图所示.请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验. （1）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较 得出结论；______________________________________________________ （2）在（1）的基础上，再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时，只需移动变阻器滑片的位置，通过观察比较 得出结论； （3）实验中该同学采用的研究方法是 . 【巩固提高】： 1．如图所示，磁铁吸住两根大头针的一端，那么这两根大头针的另一端将 A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙 C．既不吸引也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能 2．如图请根据图中小磁针静止时的指向，标出磁极的极性，并在代表磁感线的虚线上画 出磁感线的方向. 3．奥斯特实验说明了通电导线周围___________，这种现象叫做_______ _。 4.如图,标出通电螺线管的磁极和电流方向 【直击中考】 1.根据小磁针的指向标出图中通电螺线管的电流方向。 2.请在下图中标出螺线管N、S极 3.下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是 4.下列将电能转化为机械能的是 A．发电机 B．电视 C．日光灯 D．电动机 5．某同学自己用漆包线在铁棒上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱 与电流大小关系，电路如图所示。 （1）在电源电压不变的情况下，利用如图的装置无法探究电磁 铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是_______________（2）__________，为此，应在电路中接入一个