四川省塔山中学人教高中生物必修二《7.1 现代生物进化理论的由来》学案.docVIP

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  • 2016-10-08 发布于贵州
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四川省塔山中学人教高中生物必修二《7.1 现代生物进化理论的由来》学案.doc

四川省塔山中学人教高中生物必修二《7.1 现代生物进化理论的由来》学案

现代生物进化理论的由来 教学目标 举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的。 概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 教学重点 达尔文自然选择学说的主要内容 分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 教学难点 分析达尔文自然选择学说的局限性。 教学过程 各种各样的生物是如何形成的?长期以来就存在着激烈的争论,争论的同时也使生物进化的理论不断发展。 一、拉马克的进化学说 拉马克:法国博物学家 第一个提出比较完整的进化学说 1.观点:_____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 通过对植物和动物的大量观察,提出生物不是神创造的,而是更古老的物种进化来的。生物的器官用的越多就越发达,比如:食蚁兽的舌头细长就是长期舔食蚂蚁的结果;长颈鹿的脖子也是在长期吃高处的树叶逐渐形成的。而不用的器官会慢慢的退化,如鼹鼠长期在地下生活,眼睛就萎缩、退化等等。 2.拉马克进

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