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怀化学院学生闲暇生活现状的调查与分析 邓三英 （怀化学院教育系,湖南 怀化 418008） Deng San—ying (Huaihua Universiry,the Department of Education,Huaihua,Hunan 418008) The Analysis and Survey of Huaihua College Students’ Leisure Life Abstract: Nowadays the leisure becomes an important part of people’s life. From our survey of Huaihua College Students’ leisure life, we found that the students have lot of leisure time. But they dont have a clear idea of how to spend their leisure time and the college doesn’t pay much attention to their activities in their leisure time. In order to change such status quo we should have a overall system to teach student how to spend their leisure time scientifically. Key Words: College student; leisure life; status quo; analysis and survey 摘要：当今，闲暇成了人们生活中一个重要的组成部分。我们通过对怀化学院在校全日制学生的调查发现，现在的大学生闲暇时间是比较充足的，但他们的闲暇意识还不是很强；闲暇生活质量不高；学校对他们的闲暇生活不够重视。要改变这一局面，关键是大学需对学生进行系统、全面的闲暇教育。 关键词：大学生、闲暇生活、现状、调查与分析 问题的提出 伟大的物理学家爱因斯坦在对人的“从业”和“闲暇”现象研究之后，惊人地发现“人的差异在于业余时间”。法国后现代大师罗兰·巴特在接受记者采访时谈到所希望的理想生活时说：“有点钱，不要太多；有点权利，也不要太多；但要有大量的闲暇……从而可以用来读书，写作，和朋友交往，喝酒，听音乐，旅行等。”其实，早在几千年前，古希腊的哲学家、思想家亚里士多德就曾断言人“唯独在闲暇时才有幸福可言，恰当地利用闲暇是一生做自由人的基础。”①可见，在很早以前，人们就已经意识到了闲暇对人生的重要意义。 闲暇相对于学生来说，意义更为重大。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“只有当孩子按自己的愿望随意使用5—7小时的空余时间，才可能培养出聪明的、全面发展的人”。然而闲暇对人发展的影响并不是自发形成的。对学生闲暇时间的利用如不加以引导，可能不仅不能促进他们全面发展，反而会因无所事事引发一些消极行为，阻碍他们的发展。曾有社会学工作者发现，87%的犯人作奸犯科是在闲暇时间，97%的犯人说他们种种坏习惯是在闲暇时间养成的。② 大学生是学生中的一个特殊群体，他们拥有更多的闲暇时间，他们的闲暇生活状况如何，引起了人们的极大兴趣和广泛关注。 调查的对象、方法和内容 就大学生闲暇生活这一问题，我们以怀化学院2005—2008级全日制在校大学生为对象作了一个调查，范围涉及到中文、数学、经济、工商管理、教育等全校几乎所有的学科专业。本次调查共发放问卷260份，其中文科130份，理科130份；大一70份，大二60份，大三70份，大四60份。回收问卷260份，回收率100%；有效问卷240份，有效率为92.3%。 我们的调查主要采用问卷的方式进行，同时还就某些个别问题对学生进行了访谈。 大学生闲暇生活是大学生个人在完成学校课程，满足必要的生理需要以外的所享有的可以自由支配的时间和活动，以及体验到的自主、自由的生活状态。③一般认为大学生的闲暇生活主要由闲暇时间、闲暇活动及对活动的感受三部分构成。闲暇时间主要从量上来考察，闲暇活动主要从活动类型和活动场所方面进行描述，闲暇活动感受是指闲暇主体对活动的认识及他们体验到的周围人对闲暇的态度。 调查的结果与分析 从调查的结果来看，大部分学生已经意识到了闲暇对自我发展和人生幸福的重要意义，也希望通过过一种丰富多彩的、有意义的闲暇生活来发展自己的兴趣、爱好，学习课堂以外的知识，