春秋战国时期主要的思想家.docVIP

春秋战国时期主要的思想家 学派 代表人物 时期 著作 主要思想 儒家 孔子 春秋 《春秋》 （儒家学派创始人，大思想家教育家。）“仁”、“爱人” 孟子 战国 《孟子》 反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；自然资源持续利用； 荀子 战国 《荀子》 认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事 墨家 墨子 战国 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，支持正义性战争，反对侵略战争 道家 老子 春秋 《道德经》 道家学派创始人，一切事物有对立面；对立的双方能相互转化（辨证法思想） 庄子 战国 《庄子》 顺其自然，无为而治 法家 韩非 战国 《韩非子》 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；提出建立专制主义中央集权的国家； 兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》 是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆”。 孙膑 战国 《孙膑兵法》 继承并发扬了孙武的军事思想，反对空谈仁义。提出“战胜而强立，故天下服矣”。 春秋战国时期主要的思想家 学派 代表人物 时期 著作 主要思想 儒家 孔子 春秋 《春秋》 （儒家学派创始人，大思想家教育家。）“仁”、“爱人” 孟子 战国 《孟子》 反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；自然资源持续利用； 荀子 战国 《荀子》 认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事 墨家 墨子 战国 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，支持正义性战争，反对侵略战争 道家 老子 春秋 《道德经》 道家学派创始人，一切事物有对立面；对立的双方能相互转化（辨证法思想） 庄子 战国 《庄子》 顺其自然，无为而治 法家 韩非 战国 《韩非子》 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；提出建立专制主义中央集权的国家； 兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》 是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆”。 孙膑 战国 《孙膑兵法》 继承并发扬了孙武的军事思想，反对空谈仁义。提出“战胜而强立，故天下服矣”。 评价秦始皇（史论结合，论从史出） 积极作用：（1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一了中国，建立起我国第一个统一的专制主义中央集权的国家——秦朝。作用：秦的统一结束了诸侯长期割据混战的局面，实现了国家的统一，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展，符合历史发展的潮流和广大人民的愿望。 （2）采取了一系列巩固统一积极措施： ①政治上：他创立了封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；地方上，推行郡县制。作用：奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。 ②经济上：统一货币；统一度、量、衡等。作用：巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济交流，对后世产生了深远影响。 ③文化上：统一文字。作用：对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。 ④军事上：北防匈奴，修长城：修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。开发南疆，筑灵渠：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。作用：对我国统一的多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。 消极作用：他又是实行残暴统治的封建皇帝。 （1）滥用民力，繁重的徭役。为自己修建阿房宫和骊山陵墓，修长城、修驰道等。迫使成千上万农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏；（2）秦朝赋税沉重，农民要将收获的2/3上缴国家；（3）制定严刑峻法。使人民生活在水深火热之中；（4）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。 秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 总体评价：从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 评价汉武帝 政治：（1）接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（推恩令）。（2）汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。（3）重视人才。作用：解决王国问题，削除了地方诸侯对中央的威胁，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。 经济： 1 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。（圆形方孔） 2 下令治理黄河,开凿白渠。作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。有利于农业的发展 军事：公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴,使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。作用：解除了北方边疆的边患，使国家的统一、安定得到了巩固，实现了军事上的大一统。 思想文化：（1）接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。（2）大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。作用：把儒家学说作为封建社