品社五年级下册五单元电子备课教案.docVIP

第五单元 商品带你看世界 主题一 商品的故事 教材分析及设计意图： 本主题以“故事连载”的形式巧妙安排内容，“故事一：从以物易物开始,认识商业活动的起源”；“故事二：商品的旅行”,通过古代商业和现代商业的对比，充分感受到现代商业的繁荣和便利；“故事三热闹的商业街”通过“我”和爷爷逛街的见闻，体验经济的飞速发展给人们生活带来的巨大变化。 教学目标： 1．初步了解商业活动是由于人们生活的需要而产生的，体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大的变化； 2．从日常生活用品的变化感受人们生活的进步，为祖国经济的发展感到自豪； 3．让学生探究、交流，了解商业街的繁荣，寻找家庭用品的变化，体会家乡建设的成就和人们生活水平的不断提高，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 教学重点、难点： 让学生探究、交流，了解商业街的繁荣，寻找家庭用品的变化，体会家乡建设的成就和人们生活水平的不断提高，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 教学准备： 1. 教师：实景录象课件《繁华的商业街》； 2. 学生：搜集古代商品交换的故事、收集平时不用的学习用品以及玩具准备开展跳蚤市场的活动，搜集古币。 教学过程： 一、课前初探 1.你的生活用品都是在哪儿买的？ 你家的吃的、穿的、用的是从哪儿买的？（生） 师：今天老师带你们到商业街去逛一逛。（点击课件） 教师播放“繁华的商业街”的实景录象课件，学生观看后交流：你能用什么词