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制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考资料 第130期 国内教育改革经验（47） 中央教育科学研究所《规划纲要》数据组 2009年5月 22日北京、湖南、江西、湖北师资队伍建设的举措 北京市：采取积极措施全面加强教师队伍建设 一、加强教师专业培训。2004年开始，专门针对京2008年，首次40个农村教师研修工作站，238名市级以上骨干教师担任导师，将农村教师2008年秋季开学，近500告农村中小学教师已进城进修。同时，已投入l．5l0个左右专业性职业院校教师培训基地，重点支50个左右专业创新团队，有计划地组织和资助座机电话号码名教师到国外接受专 二、发动城镇教师支援农村教育工作。2005年以4000多名城镇教师到农村中小学全 三、实施高等学校“人才强教4年来，投入专项资金近5亿元，选拔拔尖创新人才00名，学术团队100个，中青年骨干教师1000名，每年选 四、切实提高农村中小学教师工资待遇。为进一2008年北京市在清理津300元。其中，山300元300元。 五、改善农村中小学教师生活条件。针对农村教农村教师队伍建设 近年来，湖南省政府把建设高素质教师 一、创新教师教育，为农村着力培养优秀教师 一是加强教师教育体系建设。年8 幼儿园 教师教育体系建设的意见 ，明确 二是深化教师培养模式改革。按照中小2008年，湖南省进行了师范生顶岗实习名学生在农村小学的 三是免费定向培培养农村教师。2006年，启2个亿专项经费，l万人。三年来，已招收5436名优秀初中2008年，启动了本科小学名高中毕业生进入高校深造，2015年前 二、强化教师培训，着力提高农村教师整体素质 一是强化农村中小学校长教师全员培训。5年一轮的40．8万名专学时以上的继续教育，万人分别参加了信息技术初级、高万名教师参加了国家、省、市,州万名中小学校长、幼 二是实施农村薄弱学科教师专项2 004年开始，专门开展了农村义务教育短所普通高等学校为全省农村乡镇l万名英语、计算机骨干名农村小学音乐、美术、体育、个 三是建好农村中小学教师培训平台。按个省级示范性县级教师个个县2个受教育部通报表彰。建立了两个用于个县市区设立教学点，为边远地区农2008年又投资600万元，建 四是保障农村教师培训经费投入。建立l．5%和学校年5%的中小学教师继续2003-2007年，各级政府用于中小学教师继续亿元。 一是依法理顺教师管理体制。2004年，省 二是完善落实农村教师扶持政策措施。3%的2 3人的教l名教 从年开始，连续五年每年按中小学%的中级职务岗位职数，专2005年以年、符合规定条件的3年内获得一次参评中小1名符合条件教师申报 三是建立健全对口帮扶的支教制度。多6个市和8所6个国家扶贫所欠发达地余名受援学校教师接受了支援学校的培多名民族地区中小学校长 四是建立完善农村教师激励机制。设立2003年开始，对在年以上的优秀教师余人；在特级教80%的申报指标用于教2008年，评选出特级教343人，其中，农村一线教师260人，占75．8%；依法保障和改善农村教师待遇，完善农 近年来，江西省以加强农村教师队伍建设为重点，加大培训力度，创新培养机制，调整教职工编制，改善农村教师待遇，努力提高农村教师队伍素质。 ——新农村教师培养机制。年，江西省教育厅、发改委、人事厅、财政厅、编办联合下发《关于印发 江西省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案 的通知》，决定“十一五”期间实施“定向培养农村中小学教师计划”，定向招生、定向就业，为农村培养专科层次中小学教师，由议书一次性将毕业生派遣到指定乡镇学校，毕业生回协议县 市、区 学校服务不少于5年。2007、2008两年全省共录取定向生4429人，生源质量明显提升。 ——调整农村教师编制，实行编制动态管理。2年4月，江西省教育厅、编委办、财政厅联合下发《关于进一步加强全省中小学教 职工编制管理的通知》，科学调整中小学教职 工编制，实行中小学教职工编制动态管理。按照调整后中小学教职工编制，江西省农村中小学实行比相结合的编制配置方式。对中心小学以下的教学点，实行按班额配备编制，确保每个班有名教师编制。按此政策核编，2007年底，全省增加农村中小学教师l 0000余名。 ——大力加强教师培训，努力提高教师素质。一是建立培训经费保障机制。2年，江西省教育厅、财政厅联合印发《关于加强中小学教师培训经费使用管理的通知 ，要求各地切实加强教师培训经费管理，按照学校年度公用经费预算总额的5%安排落实中小学教师培训经费。20年，省教育厅设立“省级中小学师资培训奖励专项经费”3万元，对提高农村教师素质工作成效显著的予以奖励。二是免费培训农村教师。启动实施“农村中小学骨干6000名，培训l200余名，培训农村教学点l000名。三是组织专家“送教下乡”。座机电话号码年