小学语文-奉化市教师进修学校试卷.doc

奉化市教师进修学校文件 奉教进小〔2013〕小学数学 一等奖（7篇） 《投入学习：贴合学路，发展思维》 实验小学 刘善娜 《身临其境 有感而估》 锦屏中心小学 丁玉成 《表内乘法对后续运算的影响分析及教学建议》 居敬小学 李亦儿 《让画图成为一种习惯》 舒家小学 周春萍 《巧用素材直观 凸显概念本质》 萧王庙中心小学 汪 杰 《活动 推想 提升》 莼湖镇中心小学 方巧娟 《数学游戏：培养学生空间观念的通道》 岳林中心小学 邬丽红、何霞 二等奖（15篇） 《开发有效情境材料 提升估算教学价值》 锦屏中心小学 许冬儿 《简单中的不简单——挖掘一年级数学习题中数学思想》 实验小学 邬盼盼 《小单元 大文章》 方桥小学 庄辉谊 《关注想象，积累经验，夯实核心概念教学》 锦溪小学 任 宁 《小学数学“线段图”教学的现状分析和对策展望》 锦屏中心小学 王凯端 《从有效提取到深入解析》 锦屏中心小学 俞 静 《注重推理过程体验 逐步提高推理能力》 尚田镇中心小学 王常辉 《三层直观推进概念形成——以“三角形分类”教学为例》 实验小学 王婵丹 《让串联支起复习课》 裘村镇中心小学 胡银芬 《数感水平，如何等级测量与有效开发》 居敬小学 李 琼 《夯实基本方法，感受多元转化》 锦溪小学 司徒丽波 《有效架起操作和联想之间的互通桥梁》 江口中心小学 陈雪香 《基于学情的小学数学概念教学研究与实践》 方桥小学 王来波 《趣味小日记在农村数学学习中的实践》 莼湖镇中心小学 王敏烽 《基于学情 自主构建》 实验小学 孙 蕾 三等奖（20篇） 《巧借几何直观 凸显概念本质》 班溪小学 聂雪丽 《浅谈低年级学生空间观念的培养策略》 白杜小学 邬凝奕 《立足算理 培养数感 强化变式》 尔仪小学 李杰其 《课堂因你的参与而精彩》 居敬小学 张 波 《优化学习路径，发展学生技能》 莼湖镇中心小学 谭 琳 《化负为零——以乘法运算定律练习课为例》 松岙镇中心小学 张曙峰 《计算教学中进行算理与算法的有效链接》 尔仪小学 李 萍 《浅谈小学数学低段教学有效问题的特征与设计》 岳林中心小学 孙丽丽 《巧用8分钟 挖掘练习潜在价值》 武岭小学 白丹娜 《谈几何直观在小学数学教学中的三大功效》 西坞中心小学 李雪兰 《在小学数学教学中选取和使用学习材料的策略例谈》 锦溪小学 顾业颖 《教学干预，提高学生元认知能力发展》 溪口镇中心小学 邬静洁 《对症下药 突破难点》 舒家小学 邬旭亮 《从听说开始学数学》 居敬小学 陈幼梅 《读图五步法：开启小学数学低段识图困境的钥匙》 溪口镇中心小学 陆 波 《巧用画图之手，叩开解题之门》 方桥小学 胡芳芳 《让计算回归生活》 裘村镇中心小学 王钰榕 《浅谈小学数学解决问题的策略研究》