教育部國民及學前教育署補助國民中小學藝術與人文教學.docVIP

教育部國民及學前教育署補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點參加第二專長進修 一 課程優先原則：依在地特色及學校重點需求，優先發展、深化學校本位之藝術與人文課程及教學。 二 專業成長原則：借重藝術家或專業藝文團體之專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣，協助藝文師資專業成長。 三 資源整合原則：結合藝術家或專業藝文團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展，以提升藝文教學品質。 四 普遍務實原則：結合課程及教學務實推展，使全校學生普遍受惠為原則，避免華而不實之大型活動。 五 教育專業原則：事前應評估藝術家或專業藝文團體對學生之教育影響，避免特殊舉止、服儀、負向語言及宗教因素等情形。 六 永續發展原則：校園營造或藝術創作之進行，應考量校園永續發展原則。 六、組織分工： 一 本署應成立審查小組，並辦理下列工作項目： 1.就直轄市、縣 市 政府所提計畫進行審查，經核定後函直轄市、縣 市 政府執行。 2.公布輔導小組名單提供直轄市、縣 市 政府參考，並應直轄市、縣 市 政府邀請參與學校計畫審查，與主動安排至直轄市、縣 市 政府主管學校輔導訪視。 3.提供大專校院開設藝文類科服務學習課程獲本署補助學校名單，供直轄市、縣 市 政府主管國民中小學安排運用，以協助或辦理相關活動。 二 直轄市、縣 市 政府應成立推動小組由長或副局長召集，邀集、學者專家及相關人員共同規劃或研商推動計畫。參加第二專長進修直轄市、縣 市 政府項目外聘師資鐘點費教材教具費3.考察研費4.支付教學用途公開及印刷版權費。 5.其他必要之支出（例如依勞工保險條例第六條及相關規定，應繳納藝術家到校授課之勞保費及離職儲金等費用）。 6.進修表演藝術第二專長，並取得學分證明書或中等學校教師任教專門科目認定證明書教師之部分學分費。 三 補助基準： 1.整體推動計畫：補助直轄市、縣 市 政府基本數以新臺幣六十萬元為原則。 2.學校藝術與人文深耕教學計畫：各直轄市、縣 市 政府申請補助之校數不得超過本署核定有案之偏遠學校數 包括高級中學附設國中部 ，每校以新臺幣由直轄市縣 市 政府依學校教學，分配，每位教師每。。 成果發表、紀錄片與專書出版 、規劃鼓勵跨領域整合性種子師資及表演藝術師資培育措施等，並詳列經費明細表，經費額度以補助各直轄市、縣 市 政府經費總額之百分之五至百分之十為原則，最高不超過百分之二十。 2.學校藝術與人文深耕教學計畫： （1）以偏遠、資源不足、師資缺乏、位處離島，且有辦理意願之學校或接受直轄市、縣 市 政府委託負責整體計畫推動之承辦學校優先補助。 （2）補助非偏遠學校者，其補助校數不得超過依本要點規定申請補助之總校數之百分之二十 以百分之二十計算，不足一校者，以一校計 。 （3）負責整體計畫推動之承辦學校，由直轄市、縣 市 政府視實際工作之繁簡輕重及執行成效，得依其減授課相關規定，統籌辦理或於任務完成後，從優敘獎。 （4）各申辦學校，由直轄市、縣（市）政府分配補助每校以不超過新臺幣二十萬元為原則。 （5）申辦學校應依實施內容及其辦理方式編列經費，並依本署相關規定辦理。 五 補助比率：應依中央對直轄市及縣 市 政府補助辦法、本署相關規定辦理。 十、申請方式及審查作業： 一 各直轄市、縣（市）政府應依本要點研擬整體發展之計畫，於 二 本應組成審查小組進行審查，並以直轄市、縣（市）政府有 一 受補助之直轄市、縣（市）政府應依計畫內容確實執行，因故 三 本得邀請學者、專家，依計畫內容不定期訪視受補助之直轄 一 各直轄市、縣（市）政府應依本要點研擬整體發展計畫，並於 二 一百零一年度經費於計畫審查通過後採一次撥付，一百零二年 1