新课改下信息技术在班级管理中的运用.docVIP

信息技术在班级管理中的实践与运用 湄潭求是高级中学 李学敏 【摘　要】　信息技术教育在全国中小学日益普及，信息化时代不论给老师还是学生都带来了一种全新的生活和学习方式。信息技术的应用已渗透到教育的各个领域，班主任要善于利用信息技术使班级信息管理系统化，利用网上的海量资源，利用信息技术建立班级主页，为学生提供展示才华的新舞台。运用信息技术对形成平等、互动、真诚、可信的班级文化氛围，增强班主任服务管理工作的时效性【关键词】 信息技术? 班级管理 ?班主任工作 博客 ?处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，不断开动脑筋，探讨如何通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，如何将信息技术融入到班主任的班级管理工作中，提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康的全面发展呢？下面我就总结一下我的一些做法： ??一、运用信息技术使班级资料系统化 ?针对班级管理工作而言，过去的班主任工作，主要是靠班主任老师口讲、手写、眼盯，力出了不少，效果还不一定好。现在，随着科学技术的发展和普及，我们有了多媒体教室，学生专用的微机室，老师的电子备课室，我们完全可以利用计算机技术和多媒体手段，全方位、立体式调动全体学生全面地进行班级教育管理工作。在新生入学后，采集每位学生的数码照片，应用Photoshop、Word整理制作班级电子通讯录，包括学生家长联系地址、电话、学生宿舍号及联系电话、学生的电子邮箱、QQ号等信息。通过找学生谈话或联系家长进一步熟悉学生的家庭情况、身体状况、兴趣爱好、性格气质等，统计出班级家庭困难的学生、单亲家庭、少数民族等情况，建立详尽的班级学生电子档案。这项工作虽然会花费不少、精力，但让学生真切感受到班主任对他们的关注、尊重，为今后做好班主任工作和因材施教打好基础。提升班级日常事务管理的时效性 　　建立学生基本信息电子表 　　应用Excel程序建立学生详细资料的电子表，为服务管理工作打基础。为了做好原始数据的收集整理，首先对班团干部计算机操作能力和相关规定进行，再进一步调动各级班团干部，收集和整理各种比赛获奖、所受处分及勤工助学等原始材料的量化信息，存入相应电子表并在示，最终做出含有学生及家长联系表、综合素质测评表、学生评语表、学习成绩表、能力成绩表、活动成绩表、加减分项目明细表等电子表的Excel工作簿。 　　建立综合素质测评电子档案 　　在制作班级电子表的过程中，充分理解素质测评及评优文件的内涵，一次性应用Excel的函数和地址引用，以后每学期只需变换原始数据，Exce自动生成自己想要的结果。在此基础上，通过仔细研究学校学生综合素质测评规定，以及优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等评优文件，进一步应用Excel的数据分析、筛选、排序及插入图表等方式，确认学生的学习状况、评优及班级管理的效果，进行总结和分析研究，进而寻求更科学有效的班级管理模式。 　　自动生成和寄送成绩通知单 　　利用已建立的Excel电子文档资源，在班级管理中进行有效的数据共享。例如，以学生评语表、学生及家长联系表的数据为数据源,使用Word程序工具菜单中的邮件合并功能来交换数据，可在Word中轻而易举地实现学生成绩通知单、信函封面的自动生成及打印。然后根据学生的实情，有上网条件和E-mail地址的学生基本可达80％左右）通过电子邮件群发功能寄送成绩通知单，其余学生通过粘贴信函封面的传统信件寄发成绩通知单。因为共享存放在Excel文件中的源数据，减少了不必要的重复工作,增强了班级日常事务管理的时效性。为了送给班上学生一份值得收藏和回忆的毕业礼物，特别制作记录学生从入学到毕业离校期间的照片及视频信息的光盘，精选多首背景音乐及班主任寄语，到学生的热烈欢迎！为收集制作素材，从学生入校和毕业离校时的单人照到集体照，通过拍照并扫描到电脑保存，缩短了班主任和学生之间的距离，增进师生情谊。当组织学生春游秋游、学生参加各种比赛活动以及下宿舍时，通过亲自拍照、摄像，收集大量的第一手素材，带领学生应用多媒体技术对素材进行加工处理，既锻炼学生的动手能力，又培养学生的学习兴趣，最终由师生共同完成一份很珍贵的、有意义的毕业作品。学生姓名 性别 在校行为表现对比 2006年 2009年 男 独立性不强，过于依赖。这点体现在他在做作业时总需要有人陪他，有时候甚至要别人帮他做，理由就是“我不会做”。 是个很善于与人交流的男孩子，表现在他与陌生人的初次见面上。随着年龄的增长，孩子已经能独立完成作业了，但“我的学习好，我不怕老师拿我怎样”的一好遮百丑的不良心理依然存在。 女 善于观察，书面表达能力比较强，但胆小、自卑。 ，今天班课上，你和熊田玉表演的双簧真把大家都乐了！祝贺你，你终于战胜了自我，敢于把自己的