高中地理中图版新课标必修一第二章第1节第1课时.docVIP

高中地理中图版新课标必修一第二章第1节第１课时 《大气的热状况与大气运动》教学设计 教学课题 大气的热状况 课程课型 学习新课 教材分析 本课时内容主要讲述大气运动最基本的状态与原理，在全节教材中具有承上启下的作用，因为大气的热状况（前一课时内容）是大气运动的基础，而热力环流与风的形成（本课时内容）又是后面学习全球大气环流与气压带、风带的基础。 学情分析 本课时教学需要联系较多物理学知识，而我校学生整体而言，地理和物理学科的基础较差，部分物理知识（如力的合成与平衡）还没有学到，这是影响学生学习本课时内容的最不利因素。但是，我校绝大多数学生学习积极性较高，在新课程实施过程中学生对探究学习、小组合作学习等学习方式有一定的认知和实践体验，这将有利于本课时教学的顺利开展。 教学目标 知识与技能 理解热力环流形成的基本原理；了解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下风的形成过程 获得大气运动的基础知识，认识大气的保温作用 理解大气的受热过程图，掌握阅读、分析、运用地理图表的技能 过程与方法 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，提出解决问题的对策。 培养学生的读图、绘图能力与自主学习能力。 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 初步学会通过多种途径、手段收集地理信息，尝试运用所学地理知识和技能，对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程 运