浅谈大学寝室文化育人功能的探索与实践.docVIP

浅谈大学寝室文化育人功能的探索与实践 【摘 要】大学寝室文化建设是高校全员育人工程的重要组成部分，是大学生自我发展与成长成才的关键。高校应采取切实有效措施推进、落实这项长期的系统工程。 【关键词】大学；寝室文化；育人功能；实践 一、大学寝室文化的内涵 大学寝室文化包括精神文化、物质文化、行为文化、制度文化。具体来说，精神文化指大学生拥有正确的世界观、人生观和价值观，展现出积极向上的精神风貌；物质文化指寝室及生活社区中的物资储备、设施维护和卫生环境等器物状况；行为文化指大学生良好行为习惯和较高综合素质的养成；制度文化指学生自我管理、自我服务、自我教育等自治制度，以及各种书面的、约定俗成的管理规定的制定和落实。 二、大学寝室文化的特征 （一）以育人为根本，影响潜移默化 大学寝室文化作为校园文化建设的主要阵地之一，它具有无形的感染力和向心力。推动大学生养成良好的行为习惯和正确的价值观念。从时间上讲，大学时代是人一生中价值观念形成与发展的黄金时期，通常情况下，大学生每天在寝室的时间至少有13个小时，占据大学时期的接近一半时间。 （二）以自发参与为主体，“小团体”现象突出 大学寝室是学生们生活起居的场所，寝室里经常产生某种“小团体”，这是由地缘、兴趣、情感甚至成长经历等因素主导形成的组合，如地缘因素的“同乡会”、兴趣因素的“兴趣小组”、情感因素的“知心朋友、闺中密友”等。“小团体”内部成员地位平等、志趣投合，对内部成员的影响较大，也在一定程度上影响了寝室文化的发展。 （三）以网络传媒为平台，紧跟时代步伐 在网络化时代，寝室文化已经成为网络和大众传媒的风向标。大学生在寝室里关注和交流的话题，大到全球生态危机、欧洲债务危机、全国“两会”报道，小至明星绯闻、家常琐事，无处不映射着网络和传媒宣传报道的影子。他们可以成为“宅男腐女”，足不出户，却“朝闻天下”。大量的信息流深刻地影响着寝室和校园文化的发展。 三、影响大学寝室文化发展的不良因素分析 （一）多元化价值观冲击渗透，思想政治状况有待提高 当前我国受信息现代化、经济全球化、文化多元化的影响，多元化的价值观和社会思潮充斥于高校校园，这虽然在某种程度上开阔了大学生的视野，促进了他们对现实的理性思考，但其中包含着一部分的负面信息，如金钱至上、个人主义、享乐主义、历史虚无主义、新自由主义甚至民主社会主义等极具虚幻性、煽动性和迷惑性的错误思潮，对当代大学生社会主义核心价值观的形成和共产主义信仰的树立造成了一定的冲击，严重时会产生消极影响。 （二）学习氛围不够浓厚，文化活动较为贫乏 如前所述，大学生在寝室的13个小时里，有大半的时间用于作息、交往、娱乐等生活琐事，生活气息非常浓厚。高校课程的设置比中学时代轻松，部分学生课程不多而又没兴趣学习，就将大量的时间花费在网络游戏和聊天中。这既滋生了一部分大学生的懒惰，又对追求上进的另一部分带来恶性同化的影响。 （三）人际交往问题频发，交流沟通有待加强 寝室成员来自全国各地，有不同的家庭背景、生活习惯、思想观念和兴趣爱好，这既组成了寝室文化的特色，同时也成为引发内部分歧和矛盾的起源。当今在校大学生多为“90后”独生子女，从小被娇宠的成长经历，让部分同学缺少对不同观点、不同事物的理解与包容。所以，寝室冲突中，双方往往各执一词，不愿去沟通彼此的分歧，从而使关系更加恶化。 四、加强大学寝室文化育人功能的对策 （一）齐抓共管，加大思想政治教育力度 大学寝室思想政治教育是日常思想政治教育的重要组成部分，校院各级领导应该高度重视，整合各方资源，优化管理模式，形成齐抓共管的态势，努力将大学寝室文化育人功能巩固和向前推进。院系领导和政工干部是日常思想政治教育的主要力量，他们可以常驻学生寝室，贴近学生生活，倾听学生的心声，及时排解矛盾、疏导不良情绪，并通过言传身教树立榜样，成为学生的良师益友。学校应该制定一系列配套措施，整合学生处、后勤处、校团委等部门的力量，形成寝室育人的合力。 （二）树立典型，创造良好学习育人环境 高校可以通过“以评促建，树立典型”等方式，创设争当优秀的学习氛围。比如以奖学金获得、英语四六级过关率等标准评比“学习标兵宿舍”，以考研人数、通过率标准评比“考研宿舍”，以学生党员为模范的“党员宿舍”等，在普通同学中树立优秀典型，带动寝室文化、学习风气的好转。通过对学生党员和优秀人物的宣传，在寝室和学生社区树立先锋模范的榜样，形成一股“弘扬先进，人人向学”的正能量，创造出学习和育人的良好氛围。 （三）创新机制，加强教育引导工作 首先，建立寝室考评和监督机制，如寝室学生德育档案，学生干部考核机制，寝室党员发展考核制度等，对在寝室中表现恶劣的学生实行一票否决制。其次，实行寝室事务公开和自我服务制度，提倡每一位学生轮流充当维护寝室学习育人环境负责人的角色。再次，充分发挥学生党