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汉语拼音早期教学法回顾 汉语拼音作为汉字的注音工具，是每个人必须要掌握的，进入小学一年级就要接触到它并进行学习。汉语拼音由声母、韵母和音节三大组成部分，其中声母和韵母是基础，掌握了这两部分内容，就可以拼读音节和给汉字注音了。但是，是不是一下子把所有的声母和韵母全都在一个阶段学完，不同时期不同学校的教学方法是不同的。特别是声母y和w，韵母iu、ui和un，整体认读音节yi、yin、ying、ye、yu、yun、yue、yuɑn和wu，是一开始就学呢，还是学习到一定的阶段才学？现在多数学校都是在一个学习阶段将所有的声母和韵母全部学完，但早期有的学校并不是这样，笔者以自己小学一年级和二年级时期的经历谈一下这个问题。 首先，谈一下韵母iu、ui和un。 第一组 iou—iu diou—diu jiou—jiu liou—liu miou—miu niou—niu qiou—qiu xiou—xiu 第二组 uei—ui cuei—cui chuei—chui duei—dui ɡuei--ɡui huei—hui kuei—kui ruei—rui suei—sui shuei—shui tuei—tui zuei—zui zhuei—zhui 第三组 uen—un cuen—cun chuen—chun duen—dun ɡuen--ɡun huen—hun kuen—kun luen—lun ruen—run suen—sun shuen—shun tuen—tun zuen—zun zhuen—zhun 以上红色的汉语拼音音节笔者认为早期年代的朋友可能不陌生，但上世纪八九十年代以及更晚才开始上小学的朋友们可能并不熟悉，甚至不知道，这是因为以后的年代学习汉语拼音时并不学习上面所述的红色音节，而是直接学习相应的蓝色音节，中间没有过渡学习期，而过去的年代则是有一个过渡学习期的。笔者在上小学一年级时所学的就是那些红色的音节，到小学二年级的第一学期开始，用了几节课的时间，学习了上面的蓝色音节，即现行标准音节。笔者认为通过这样的方式来学习，可以清楚地知道蓝色音节中的iu、ui、un是从红色音节中的iou、uei、uen演变而来的，即红色音节中的iou、uei、uen前面有声母时，iou、uei、uen要写成iu、ui、un，比一上来就教iu、ui、un要掌握得更扎实。如果一开始就学习上面的蓝色音节，虽然学习时间会短一些，但就不如先学红色音节再学蓝色音节学得更扎实。 其次，谈一下整体认读音节和声母y和w。 第一组 i—yi u—wu ü—yu 第二组 ie—ye in—yin inɡ--yinɡ üe—yue ün—yun 以上红色音节笔者也是在小学一年级时学习，这时并不学习上面的蓝色音节，到小学二年级第一学期才学习声母y、w，学习韵母i、in、inɡ、ü、üe、ün前面如果没有声母，那么不单独使用，而要在前面加上声母y；韵母ie前面如果没有声母，也不单独使用，而要将韵母i改成声母y；韵母u前面如果没有声母，也同样不单独使用，而要在前面加上声母w。这样学习也同样比一上来就学yi、yin、 yinɡ、yu、yue、yun、ye、wu掌握得更扎实。 第三，谈一下声母y、w与韵母相拼。 第一组 iɑ--yɑ iɑn--yɑn iɑnɡ--yɑnɡ iɑo--yɑo iou—you ionɡ--yonɡ 第二组 uɑ--wɑ uɑi--wɑi uɑn--wɑn uɑnɡ--wɑnɡ uo—wo uei—wei uen—wen uenɡ—wenɡ 第三组 üɑn--yuɑn 以上红色音节笔者也同样是在小学一年级时学习，到小学二年级时学习对应的蓝色音节。这样可以清楚地知道上述红色音节如果前面没有声母，那么以韵母i开头的音节要将韵母i改成声母y，韵母u改成声母w，üɑn不单独使用，要在前面要加上声母y，要比一上来就直接教对应的蓝色音节掌握得更扎实。 最后，谈一下韵母ü上的两点省略的问题。 jü—ju jüɑn--juɑn jüe—jue jün—jun qü—qu qüɑn--quɑn qüe—que qün—qun xü—xu xüɑn--xuɑn xüe—xue xün—xun 上述红色音节笔者同样是在小学一年级时学习，到小学二年级时学习对应的蓝色音节。这样可以清楚地记住韵母ü、üe、ün及 üɑn如果和声母j、q、x相拼时，韵母ü上的两点省略，比一上来就教对应的蓝色音节效果要好。 总之，笔者在上小学一年级时，学习的是上面所列的红色音节，在小学一年级整个一学年中，语文课本中都是用红色的音节来注音。到小学二年级第一学期时，学习声母y、w和对应的蓝色音节并学习相关的规则，这只