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涉农中职教育生源问题探讨 　　摘要 自2006年农业部启动实施农村实用人才培养“百万中专生计划”以来，各地不断扩大招生规模，但随着农业劳动力逐渐老龄化、妇女化、低文化，涉农中专面临优质生源的压力也越来越大，分析江苏省兴化市涉农专业中职教育发展状况及优秀生源短缺现状，并对中职教育发展提出了一些创新思路，以更好地适应经济与社会的发展。 　　关键词 涉农专业；中职教育；生源；现状；对策；江苏兴化 　　中图分类号 G718 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）10-0322-01 　　1 涉农专业中职教育生源现状 　　随着2006年农业部启动实施“百万中专生计划”和2009年国家决定，由财政补助，对涉农专业中职教育实行免费教育以来，涉农中职教育得到了快速发展，截至2010年底，农广校系统共招生66万人，累计毕业学员24.2万人[1]。 　　中央农广校不仅在教学计划上突出实践技能培养，在专业设置上突出现代农业特色，同时在课程设置上更突出时效性，方法上突出方便实用性，大力提倡进村设置教学班和双证制人才培养模式，既缓解学员生产与学习的矛盾，又增强了人才培养的实用性。中央农校体系还充分利用体系优势，积极探索校村（社、企）结合的人才培养形式，选择产业化水平高的村、用人需求比较集中的涉农企业、合作社，把教学班直接办进乡，办进企业，办进合作社，解决了产学矛盾，使农