《大气压强》教设计冯瑞升.docVIP

第四届中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《大气压强》教案设计 一、教案背景 面向学生： 八年级学生 学科：物理 版本：人教版 课时：1 二 、 教学课题：《大气压强》 【教学目标】 1．知识与技能 ?（1）知道大气压强的存在。 ?（2）了解大气压强产生的原因。 ?（3）知道大气压强测定的方法、实验的原理、实验过程和结论。 ?（4）能利用大气压强知识解释日常生活的一些简单现象。 ?2．过程与方法 ?（1）观察与大气压强有关的现象，感知大气压强是客观存在的。 ?（2）通过实验探究测定大气压强，使学生感受到等效替代的科学方法。 ?（3）体会物理学的实验研究方法——提出问题、实验探索、猜想、实验验证。 ?3．情感态度与价值观 ?（1）感悟科学探究的方法，领悟实验在物理中的地位和作用。 ?（2）体验和分享探究的成功喜悦，产生科学探究的兴趣。 ?（3）使学生体会到物理知识与生活的密切联系，使他们能够学以致用，提高他们物理学习兴趣。 三、教材分析 本课内容包括三部分：1、2、3、班。? 【重点与难点】 ?1．教学重点：认识大气压强的存在。 ?2．教学难点：设计实验测定大气压强 四、教学方法 实验导入法、小组合作探究法、穿插教师的讲述、情景教学法、多媒体课件教学法。 五、教学过程 （一）、创设情境 引入新课 【百度图片】/i?ct=201326592c