《小学教育教学识与能力》高频考点预测归纳(六)教学实施.docVIP

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  • 2016-10-09 发布于贵州
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《小学教育教学识与能力》高频考点预测归纳(六)教学实施.doc

《小学教育教学识与能力》高频考点预测归纳(六)教学实施

教师资格《小学教育教学知识与能力》高频考点预测归纳 模块6 教学实施 考点一?教学与智育之间的关系 考点预测?? 正确反映教学与智育之间关系的命题是( )。?? A.教学是智育的唯一途径?? B.智育是教学的唯一任务?? C.教学是智育的主要途径?? D.智育是教学的次要任务?? 答案:C?? 考点归纳?? 教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径,在整个学校教育体系中居于中心地位。教学的意义表现在如下两个方面:(1)教学是进行全面发展素质教育,实现教育目的的基本途径;(2)学校工作要以教学为主,全面安排。 考点二?小学教学的任务 考点预测?? 简答题:简述小学教学的任务。?? 考点归纳?? 小学教学的馁务:(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(首要任务);(2)发展学生智力,培养学生的创造能力;(3)增强学生体力,提高学生的健康水平;(4)培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观;(5)关注学生的个性发展。 考点三?教学过程的特点 考点预测?? 在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中( )的特点。?? A.知、情、意的统一?? B.掌握知识和发展智力相统一?? C.间接经验与直接经验相结合?

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