《我不能忘记祖》教学设计方案.docVIP

案例名称 我不能忘记祖国 科目 小学语文 教学对象 三年级学生 设计者 白迎娣 课时 一课时 所用教材 义务教育课程标准实验教科书语文（S版） 一、教材内容分析 课文记叙了15岁宋庆龄到美国留学时，在依次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。 二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观） 1、学会本课生字以及由生字组成的词语。 2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。让学生享受多媒体资源教学给学习带来的快乐。 3、学习通过重点语句体会中心思想的方法。 五、教学环境及资源准备 多媒体教室，多媒体课件（ppt），引导学生在语言环境中感悟词语的意思； 2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么；3、让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：资、索、谓、洲、淘、雅、虑。 活跃课堂气氛，努力创设开放的、民主的、和谐的课堂气氛。 激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣，更进一步读好课文