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《理想气体状态方程的应用》 互动式教学设计 【教学目标】 1．知道理想气体的分态式状态方程，能利用分态式方程处理一些简单问题。 2．能应用状态方程解决一些相互联系的多部分独立气体问题。 3．能应用状态方程及力学规律解决一些较简单的力热综合题。 4．能应用状态方程分析解决“气体连接体”中的液柱（或活塞）的移动问题，掌握分析此类问题的常用方法。 5．会分析图像，利用图像解题。 6．要注意强化学生分析物理过程的意识，培养学生应用知识，分析解决问题的能力。 【重点、难点分析】 重点是知识的灵活运用和一般解题方法的熟练掌握。 难点是物理过程分析和关联方程的建立。 【教学模式】 边讲边练，让学生主动参与，启发诱思。 【教具】 教学投影仪及投影片。 【主要教学过程】 （一）复习理想气体的状态方程的几种表达式 1．恒量C与气体的质量和种类有关。 2．适用于一定质量理想气体的状态变化过程 3．在气体质量改变的情况下也适用。 4． （二）实例推导出分态式的状态方程 例1两瓶气体，压强、体积、温度分别为、、和、、，把它们混合装在体积为V，温度恒为T的容器中，求它们的压强。 解析 设想把甲瓶中的气体装入容器的左边，占据体积为，乙瓶中的气体装在容器的右边，占据体积为，它们的共同压强为p，如图19－l所示。对甲气体，由状态方程得 对乙气体，由状态方程得 据上述二式两边相加，并注意到它