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《教育学基础》期末复习笔记 教育与教育学 1.教育的定义（名） （1）从社会的角度定义。 有三个层次： 广义的：教育是凡是能增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的所有活动。 狭义的：教育主要是学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。 更狭义的：教育指思想教育活动。 （2）从个体的角度定义。 教育等同于个体的学习或发展过程，如“成功地学习知识、技能与正确态度的过程”。 出发点是“学习”和“学习者”。 准确的定义：教育——是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 2.(填空)教育这个子系统包括三种基本要素：“教育者”“学习者”“教育影响”。 3.教育的形态（简答） 非制度化的教育与制度化的教育（根据教育系统自身形式化的程度） 非制度化教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。 制度化教育是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。 家庭教育、学校教育与社会教育（根据教育系统赖以运行的场所或空间标准） 农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育（根据教育系统赖以运行的时间标准） 4.教育的劳动起源说（社会起源说）教育起源于生产劳动。它是马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。 主要内容：生产劳动是人类最基本的实践活动；教育起源于生产劳动