七年级地理上册课2.docVIP

课 时 教 学 设计 课题 地球的公转 教案序号 1.6 授课时间 2014年　　9　月　　17　日 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标： 理解由于地球的公转而造成的四季的变化，并能从根源上明白，地球的直射点的变化。 掌握地球上的五带。 能力目标： 能够根据一定的图示，读懂是位于哪个季节以及温度带。 情感目标： 让学生深一层体会学习地球公转与我们的生活息息相关。 提高学习地理的学习兴趣。 教学重难点 重点：地球公转引起的四季的变化。 难点：四季的形成。 准备 教学 地球仪，课件 板 书 设 计 地球的公转 公转方向 公转周期 四季的变化 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 情景导入 请同学们认真观察并思考：地球绕什么在公转？地球公转的方向是什么？ 请同学们再观察思考：地球在公转的过程中地轴是倾斜的还是竖直的？地轴指向是否发生了变化？ 教师用鼠标控制，当地球公转到二分二至日点时，单击鼠标，使地球“停”下来，再单击使该区域放大，指导学生观察太阳直射的纬线， 地球绕太阳不停地公转，太阳的直射点就在地球表面不断地移动，这对地球表面的冷热状况产生了什么影响呢？ ①一天当中，早晨、中午、晚上我们感觉什么时候最热？这与