九年级化学上册 5-1质量守恒定律教案 人教新课标版.docVIP

课题1 质量守恒定律 课前预习 1.质量守恒定律的内容？ 2.在化学反应中质量守恒定律守恒的原因？ 课内导学 一、质量守恒定律 （一）导入新课 （二）自学探究、小组合作互助 【自学探究】阅读教材P90，活动与探究。 【小组合作】根据教材分析，完成下列实验 [问题引入]化学反应前、后物质的种类发生了变化，那么，化学反应前、后物质的总质量是否发生变化？是增加？是减少？还是不呢？下面让我们通过实验来研究一下思考、产生学习兴趣 白磷燃烧前、后质量的测定。实验小结：反应前物质的总质量与反应后物质的总质量的关系是 。 硫酸铜溶液与反应前、后质量的测定 实验小结：反应前物质的总质量与反应后物质的总质量的关系是 。 [问题讨论]化学反应前、后物质的质量总和相等的结论是否具有普遍的意义？ 思考 . ag镁在氧气中完全燃烧，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气的质量是（ ） A.（a+b）g B.（a-b）g C.（b-a）g D.无法判断 二、化学反应中质量守恒的原因 （一）导入新课 （二）自学探究、小组合作互助 【自学探究】思考：为什么化学反应前后质量不变？ 【小组合作】回顾化学反应的实质是什么？ （三）点拨提升 ：化学反应中的“变”与“不变” 拓展训练 先将10gA和足量的B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（ ） A1：1 B2：1 C4：1 D5：1 【课堂达标测试】（每小题五分） 1.（09德州）2008年4月8日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是 A..SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2 2． 1. W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 W X Y Z 反应前质量g 2 22 34 0 反应后质量g 2 40 待测 16 A.W在反应中可能是催化剂 B.该反应中生成X的质量为40g C.该反应属于分解反应 D.该反应中Y全部参加反应 1 用心 爱心 专心 不变 元素种类 原子种类 原子数目 原子质量 总质量 必变： 物质种类 分子种类 可能变 分子数目 化合价 物质状态