[中学联盟]山东省曲阜市第一中学人教版高中生物必修三：3.1植物生长素的发现导学案（无答案）.docVIP

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现（导学案） 编写：姚飞 审核：王美丽 【学习目标】1．概述植物生长素的发现过程 重点 2．体验生长素的发现过程和方法 3. 评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性（难点） 课前预习案和课中探究案 〖自主学习一〗生长素的发现有那些经典实验?结论是什么？ 1、19世纪末，英国，达尔文实验（实验图①～④） （1）实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 条件： 单侧光 条件：去掉尖端 条件：锡箔罩在尖端 条件：锡箔罩在尖端下部 现象① ； 现象② ； 现象③ ； 现象④ 。 分析结果，得出结论： （2）实验①②形成对照，单一变量是 ，可以得出的结论是： 。 （3）实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，单一变量是 ，可以得出的结论是 。 （4）达尔文实验的推想是：单侧光照射使胚芽鞘的 产生 传递到下面的伸长区，造成 比 生长快，因而出现向光弯曲。 2. 1910年，詹森的实验 詹森实验结论： 。 3．1914年 拜尔的实验 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部 造成的。 4.1928年 温特的实验[来源:Z_xx_k.Com] [来源:学科网ZXXK] 思考分析：A、B两个胚芽鞘的生长情况：A向_________生长；B__________生