七年级语文上册 第二单元 第6课《诗两首》纸船_寄母亲教案2 （新版）鄂教版.docVIP

《诗两首》 《诗两首》：《金色花》《纸船─寄母亲》教案 　 教学目标?1.?有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。?2.?体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。?3.?培养学生鉴赏诗歌的能力。?教学重点?反复诵读，感悟诗歌的思想感情。?课时安排?两课时?第一课时?教学过程?一、?导入?母爱是世界上最伟大、最无私的爱，是母爱的力量推动了世界的发展。今天我们一起来欣赏一首表达母子之间亲密感情的散文诗――《金色花》。?二、?朗读诗歌?1.?前提：扫除字词障碍?匿(ｎì)隐藏：不让人知道。?　祷(ｄǎｏ)祷告，向神祈求保佑。　衍(ｙǎｎ)?2.?朗读诗歌?教师配乐范读。?学生配乐仿读。?朗读指导：注意重音、语速、节奏、感情。这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的，但不同的地方，朗读处理的方法是不同的。?例：“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。这句应读出妈妈惊喜的语气。?例：“我不告诉你，妈妈。”孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。这句应读出孩子撒娇、调皮的语气。?学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读。?三、?感悟诗歌?1.?教师导语