山西省朔州市平鲁区李林中学2014高二历史（新人教版选修1）导学案： 第8课 富国强兵的秦国.docVIP

山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史 第8课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修1 1、课前导学 （一）前期——制度创新（冯太后主持）： 1、重点：建立，取代旧制度2、措施： （1）制定，整顿吏治： 原因：官吏无俸禄，吏治黑暗，贪污成风。俸禄内容：俸禄由筹集，不许官吏自筹。惩治贪污。 作用：使吏治有好转。 （2）推行均田制： ：中原战乱，百姓流亡，政府控制着大量的无主荒地。使均田制的推行成为可能。485年，冯太后、孝文帝颁布均田令，推行均田制。 内容：按一定的标准将的土地平均分给耕种，土地买卖。作用：一定程度上使无地农民获得了，提高了，推动了北方地区的恢复和发展。 （3）设立三长制： 目的：的推行，强化对的控制； 内容：、、性质：北魏组织。 职责：检查，征收，征发，推行。 作用：三长制的推行一是健全了从中央到地方的体制，保证了国家对人民；二是有利于推行均田制。 （4）推行新租调制： 目的：适应均田制，保证国家赋税的征收； 内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的。 作用：使农民负担大为，成为国家的，增加了政府的收入。 3、影响： 这些改革措施以发展生产，缓和矛盾，巩固政权为目的，形成了以均田制为中心的一整套政治经济制度。这些制度彼此影响，互相作用，有力促进了北魏经济的恢复和发展，巩固了北魏的政权，为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。（二）后期——迁都和移风易俗（孝文帝亲政