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第二單元 地方的特色與居民的生活 第一課　居住地方的特色 1.地理環境：不同的環境會發展出不同的居住特色。 2.歷史演變：有些事物經過居民熱情參與和發揚，成為具有代表性的民俗技藝與活動。 3.自然資源：擁有特殊的自然資源，發展出具有特色的產業。 4.居民族群：不同族群會發展出不同不同的族群特色。 1.了解地方特色形成的原因。 2.了解地方特色存在的意義與價值。 3.學習愛護我們居住的地方。 1.地形。 2.景觀。 3.人口數目。 4.產業。 1.藉由居住地方的故事分享，了解居住地方的過去。 2.透過觀察與訪問，覺察居住地方的現況。 3.藉由居住地方現況的觀察，思考居住地方未來發展的方向。 小試身手 一、下列哪些是居住地方的特色形成原因，請在正確的選項中打ν（可複選）。 □ 車輛的多寡 □ 地理環境 工廠的設立 □ 居民族群 □ 歷史演變 □ 自然資源 二、小朋友，有關居住地方特色的說明你了解多少呢？下列有關地方特色形成的說明，請你將相對應的選項填到正確的答案中。 １.歷史演變 ２.居民族群 ３.自然資源 ４.地理環境 （ ）因不同的環境，而發展出不同的居住特色。 （ ）經過居民熱情的參加與發揚，成為具有代表性的民俗技藝與活動。 （ ）不同族群發展出不同的族群特色。 （ ）擁有特殊的自然資源，因此發展出具有特色的產業。 三、小朋友，下列有許多居住地方的描述，請你判斷他們可能的形成因素，並將它們歸類在下方的四大形成因素之中。 ㄅ.臺東縣綠島鄉有世界罕見的海底溫泉，成為著名的觀光勝地。 ㄆ.臺北縣三芝鄉橫山村，因為背山靠海，耕作的土地不足，所以發展梯田景觀。 ㄇ.鄒族會在傳統的建築──庫巴，舉行重要的瑪雅斯比祭典。 ㄈ.臺北縣平溪鄉的放天燈原本是向親人報平安，現在是著名的祈福活動。 ㄉ.臺北縣中和市的華新街因為有許多的緬甸華僑，每年都有舉辦緬甸的傳統活動。 ㄊ.高雄市的鼓山區與旗津區，因為隔著港灣，須靠渡輪作為運輸。 ㄋ.南投縣水里鄉的車埕社區，保留了以前木材聚集、運送的鐵道，成為有特色的觀光產業。 ㄌ.澎湖縣白沙鄉因為玄武岩等石材取得容易，所以有特殊的利用石滬捕魚方式。 地理環境： 歷史演變： 自然資源： 居民族群： 第二課　多元的生活方式 1.有各自不同的生活方式。 2.有著不同的宗教信仰與祭拜方式。 3.飲食習慣的不同。 4.對於同一件事會有不同的看法。 1.欣賞彼此的特色。 2.包容彼此的不同。 3.尊重彼此的文化。 1.藉由交流與互動，與不同文化背景的居民產生共識、避免衝突。 2.以尊重、包容與接納的心情面對居住地方的多元文化。 3.能表現出關懷自己居住地方居民的行為。 1.我能了解不同的生活方式是受到許多因素的影響。 2.我不任意批評不同的生活方式。 3.我會主動對不同的生活方式，表達尊重與包容。 4.我會樂意了解彼此生活方式的優點與背景，接納彼此生活上的差異。 小試身手 一、小朋友，你知道下列哪些是屬於外來的飲食嗎？請在正確的選項中打ν（可複選）。 □ 滷肉飯 □ 牛排 肉粽 □ 韓式泡菜 □ 生魚片壽司 □ 蚵仔煎 □ 碗粿 □ 咖哩飯 二、不同的宗教信仰，就會有不同的文化，會影響著我們不同的生活習慣。小朋友，請你依照課本所學，將正確的宗教與其信仰方式及習慣連線起來。 佛（道）教 ● ● ● ● 每天五次朝聖地麥加方向膜拜 天主教 ● ● ● ●必須常常到廟裡拜拜祈求平安 伊斯蘭教 ● ● 　　　　　　　　　　　 　 ●