圆柱和圆锥的侧展开图课后习题解答与提示(二).doc

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圆柱和圆锥的侧展开图课后习题解答与提示(二)

圆柱和圆锥的侧面展开图课后习题解答与提示(二) 接(一)   24.作CD⊥AB,垂足为D 则AB=5, 所得几何体是由两个圆锥组成 其中 故表面积. 图7-149   25.如下图所示 图7-150 ∵ = ∴ ∵ ∴ 由此可知所求阴影部分的面积就是扇形OCD的面积 ∵ ∠COD=60°, ∴ 答:(略).   B组   1.连结BG . 图7-151   2.(1)提示:要证CM=BM,可证KM=BM、CM=KM.由 ,得. 同理KM=CM. 图7-152 (2)提示: ∠HDK+∠HKD=90° .   3.提示: .   4.⊙I的圆心在△ABC各内角的平分线上;⊙、⊙、⊙的圆心各在一个内角与另外两个外角的平分线上.(后三个圆称为三角形的旁切圆,、、叫做旁心.) 图7-153   5.作,,,垂足分别为R、S、T. ∵ ∴ 四边形是矩形 ∴ 同理 在Rt△中, ∴ . 图7-154   6.(1)如下图所示 图7-155 过点P作两圆的公切线MN 则∠NPC=∠PBC 又∠NPC=∠CPD+∠NPD,∠PBC=∠APB+∠A 又∠A=∠NPD ∴ ∠APB=∠CPD. (2)如下图,过点P作两圆的公切线 设PB交小圆D,连CD 则∠MPC=∠PDC,∠MPA=∠B ∴ ∠MPC-∠MPA=∠PDC-∠B 即∠APC=∠BCD.又∠BCD=∠CPD 故∠APC=∠CPB. 图7-156   7.提示:如下图,连结GD、FD 设法证明∠1=∠2=∠3=∠5=∠6=36°. 图7-157   8.提示:如下图AO=R,, 由Rt△AOC∽Rt△DOA,得.由勾股定理,得 解这个方程,取正根, 或用b∶a=R∶. 图7-158   9. 提示:如下图,作半径AC、BD,作,垂足为E.连结AB,点P在AB上 . 图7-159   10.设⊙O的半径为R.圆内接正n边形及正2n连形的边长分别为,及.作半径OA、OB、OC,则OC垂直平分AB,垂足为D.由勾股定理可知 ∴ . 图7-160   11.(1)设圆心角为n°.则 ,, ∴ ,即度. (2)由,即 这个面积公式和梯形的面积公式相类似. 图7-161   12. 提示:如下图,设以BC为直径的半圆面积为,则 所以 . 图7-162   【自我测验七】(课本第205页)   1.(1)×. (2)√. (3)×.   2.(1)D. (2)B(d=R-r). (3)C(R=2r,圆面积与半径的平方成正比).   3.(1)3(即为). (2)(即). (3)(即). (4)(由得到).   4.提示:连结AB,过作AD,BE,垂足分别为M、N. 为连心线,AB为公共弦, 垂直平分AB. , , AD=BE. 图7-163   5.如下图所示,粮仓的表面积是由一个圆锥与一个圆柱的侧面积组成. 故共需芦席的面积是. 图7-164   6.(1)平行于直线l,并且到l的距离等于5cm的两条直线. (2)7.5.   7.证明:(用反证法) 假定B不是锐角,则90° 而C=90° 180° 这与三角形内角和定理相矛盾 B不是锐角不成立,因此B一定是锐角.   8. AD切O于D,AEB交O于E、B 即 AB=4,BE=3 连OD,则,且 在RtAOD中 在RtABC中 又,故. 图7-165   解题方法指导   (一)圆的概念和性质   1.圆是与定点的距离等于定长的点的集合.圆的位置及大小是由圆心的位置和半径的大小决定的.由此可以推出,经过不在同一直线上的三点可以确定一个圆.*点的轨迹.反证法.   2.圆的性质   圆是轴对称图形,它的任意一条直径所在的直线都是对称轴.由此可以推出垂径定理等圆的重要性质.   圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任意大小的角度,都能够与原图形重合.由此可以推出在同圆或等圆中,两个圆心角、圆心角所对的弧、弦、弦心距的相等关系.   (二)圆与点、圆与直线、圆与圆的位置关系   1.点在圆外. 点在圆上. 点在圆内.   2.直线与圆相离. 直线与圆相切. 直线与圆相交. 圆的切线垂直于过切点的半径,它的逆命题也成立.   3.两圆外离. 两圆相切或. 两圆相交. 两圆内含. 两圆相交时,连心线垂直平分公共弦.两圆的外(内)公切线长相等.   (三)与圆有关的角 圆心角:顶点在圆心,圆心角与它所对的弧的度数相等. 圆周角:顶点在圆上,圆周角等于同弧上圆心角的一半. *弦切角:顶点在圆上,一边与圆相切.   (四)圆与三角形、四边形、正多边形的关系   1.三角形有且只有一个外接圆和一个内切圆,它们的圆心分别叫故三角形的外心和内心.   2.圆的内接四边形对角互补,外角等于其内对角.   3.正多边形必有外接圆和内切圆,利用正多边形与圆的关系,可以求得圆

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