02-1.2子、全集、补集.docVIP

第2课时 1.2子集、全集、补集 【学习目标】 1. 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集； 2. 了解全集的含义，理解给定集合的子集的补集的含义；会求给定子集的补集。 3. 能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 【老师有话说】 重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念. 难点：难点是属于关系与包含关系的区别． 前一节课我们已经研究了集合与元素之间的关系，本节课我们来一起研究集合与集合之间有什么样的关系。 【自学指导】 通过观察、类比、思考、交流、讨论，发现集合间的基本关系。 【问题情境】 实数与实数有相等、大小关系，如5 5，5＜7，5＞3等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？ 观察下面几个例子，你能发现集合A与集合B之间具有怎样的关系？ （1）； （2）与； 3 A x｜x＞3 , B＝ x｜3x－6＞0 4 . 如何用语言来描述这种关系？ 先想一想，再与同伴分享一下你的想法。 【课本寻宝】 带着下面的问题开始阅读课本，对疑惑之处，做个记号。 【这些问题我弄懂了吗？】 读三遍子集的定义 问题1系列：子集是怎样定义的？（注意尽量用数学符号语言来表达） 讨论：A与A有何关系？，则有什么结论？对于空集课本中有什么规定？ 总结出子集具备怎样的性质。 思考：用Venn图如何表示？ 用Venn图探究：若，则集