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幼儿交往能力在体育活动中的培养 收藏本文 分享 一、在体育活动中培养幼儿良好的品德,增强交往合作意识当今交往与合作能力已经成为未来社会每个人最重要的素养。家庭幸福、生活美满、学习成功、事业有成、工作出色等都离不开交往与合作。“合作是游戏成功的阶梯”。因此,为了使幼儿能尽快地掌握技能,也为了使幼儿能从被动合作进入主动合作,让幼儿学会合作游戏,体验合作的乐趣,并针对幼儿以单独游戏为主的特点,我们让幼儿先单独玩,然后再合作玩。在不同的玩法中,让幼儿感受一个最简单的道理:合作玩比单独玩更有趣。二、创造机会,鼓励幼儿积极探索,大胆尝试,开辟交往合作的空间在体育活动中,教师要以发展幼儿的主动性为主要任务,让幼儿成为主动与成功的探索者和学习者。我们在幼儿体育活动中尽力做到既要设置情景,激发幼儿兴趣,又要鼓励幼儿大胆去尝试,在亲身体验中逐步认识自己,喜欢自己,欣赏别人。在体育活动中,体现友好合作的内容非常多。在日常活动中,请幼儿把一些体育器械拿到幼儿园与同伴分享,如橡皮筋、呼啦圈、滑板车、跳绳、皮球等,另外,利用废旧材料来教育幼儿会收到不错的效果。教师可以引导幼儿利用“一物多玩”的办法来进行游戏。如:在我的体育活动《玩...... 本文共计2页 [继续阅 单瑜 体育活动是幼儿园实施全面发展教育的一条重要途径，它充分发挥了幼儿在活动中的自主性、创造性，满足了幼儿好动贪玩的天性，深得幼儿喜爱。同