Coreldr在产品表现技法上的教学与应用.doc

Coreldraw在产品表现技法上的教学与应用 摘要 ????? 本文说明如何运用Coreldraw于表现技法课程的教学，以培养学生具备绘制产品精描图的能力，进而能无中生有创作出新的产品。因Coreldraw定位为插画与排版用软件，并非针对产品设计而开发，若要运用于产品绘图，仍有许多诀窍与方法来加以克服。本文以循序方式说明学习程序与应注意之特点，并佐以案例说明，若设计师本身已有向量绘图软件的一般概念，并具有图学与素描的基础，透过本文描述之观念可很快的转化为以无中生有方式绘制出产品表现图的能力，即使是初学者，经过一段时间的基础训练，亦能描绘出相当精致的产品精描图(Rendering)，兹以此教学经验提供有意学习者作为参考。 ????? 关键词：Coreldraw，表现技法、产品设计 ????? 1.?前言 ????? 设计表现能力对于发展一个构想或或是开发一件产品而言，是一种设计上不可或缺的工具，同时也能提供我们一种构想的反应及评估上的视觉重现(Arends，1988)。而产品精描图则是表现设计最重要的沟通媒介，目的在于能够明确的表达出产品的外观特点。目前计算机应用于绘图已相当普及，鉴于其方便性与良好的仿真效果，在业界及实务上，均运用计算机绘图完成的作品作为最终的设计提案，且依不同的产品类型选择以透视图、正视图或CAD尺寸图等方式呈现。在设计实务上，塑料射出成形、组装式的产品较适合以Coreldraw绘制，若不涉及过多三度空间的曲面造形，以其来绘制皆绰绰有余。而其它的优点除了拥有向量软件档案小、可输出各种分辨率与尺寸之图文件、所绘对象可共享的特点外，其支持各种影像档案，像是?Adobe公司的?Illustrator的.AI、.EPS格式、Photoshop的.PSD、还有Macromedia的Falsh的.SWF与SVG等档案格式，对于后续图面的其它应用均有相当大的弹性。 ????? 目前以Coreldraw绘制产品表现图的教学书籍，所提案例常过于简单，或未针对产品设计绘图作考量(李俊彦，2002)，使有意学习者不易了解学习的重点所在。故本文提出五阶段的学习程序，分别为1.外形线绘制、2.渐变填色练习、3.调和工具使用、4.案例描图练习、5.无中生有产品设计，并针对各阶段可能遭遇的问题与诀窍加以说明。以笔者教学的经验认为，只要能学习一些诀窍，与灵活运用少数几种Coreldraw指令，加上多观察一般产品的外形与光影变化，任何人都可以很快的上手，并描绘出逼真的产品图。以笔者指导的专科三年级学生为例，约半学期的时间即可很快的掌握到案例描图阶段所需的技巧，并培养完成无中生有设计的基础。?此外，课程本身同时整合与延伸素描及图学的应用，对光影观念、立体图与三视图转换概念的培养，有相当大的助益。 2.外形线绘制 ????? 线条绘制原则，因一般产品外观均以几何线条为主，故尽量以圆、多边形等几何绘图工具绘制，搭配修剪(Trim)、焊接(weld)、交叉(Intersect)三种造形工具描绘出正确的造形，若有斜线或曲线必需以贝兹曲线绘制时。设计者应练习以最少的节点数绘制出外形线，且注意在造形转折处的线条变化是尖锐或圆弧(在画贝兹曲线过程中以鼠标按下左键后拖曳可使节点产生曲率控制杆)，使其能够在一开始描绘时，即能以最接近正确的节点属性绘制，以避免后续有太多的修改。外形线最后务必将节点头尾相连封闭起来，这样才能成为一块体，可供填上色彩或渐变之用。 ????? 初学者通常无法一次就画出正确的外形线，此时可以利用造形工具(shape?tool)点选任一节点，调整节点之曲率控制杆，或按鼠标右键之节点编辑工具，运用新增(add)、删除(delete)、到直线(to?line)、到曲线(to?curve)、尖角(cusp)、平滑(smooth)、相对称(symmetrical)等七种方式作微调(如图1左)，为使贝兹工具(bezier?tool)画出的线条能够工整，可由画面标尺(ruler)部份以鼠标拖曳拉出引导线(guideline)以对齐，或在画线时按键盘之Ctrl键以准确画出垂直与水平的线条。此部份需透过密集的练习以掌握线条的微妙变化，务必力求能够精确描绘外型，避免产生干涉的现象。 ????? 图1:?上图左曲线中的B点发生干涉的情况，以贝兹曲线绘制时，若形状转折变化极大时，会发生因曲率过大而使线条重叠的现象，此时可将B点的属性以节点编辑工具改为”尖角”，重新调整曲率控制杆即可修正如上图左下之结果。上图右为外形线描绘练习之案例，由几何到曲线、简单到复杂，绘图者需练习判断用何种方式能准确的建构出外框线。 ????? 外形线的绘制，最重要的是熟悉在何种形状时，应以何种节点属性与曲率控制使其平滑，并能使绘图过程有效率，以减少编修的