苏州市中小学学教学常规(修订试行)总则.docVIP

苏州市中小学学科教学常规（修订试行）总则 学科教学是中小学校实施素质教育的主渠道。学生知识的获得，能力的培养，创造力的发展，情感的陶冶，身心的健康成长，都需要落实学科教学环节，提高学科教学质量。为了规范我市中小学学科教学，提高学科教学效益，本着“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的原则，特制订《苏州市中小学学科教学常规》。 中小学各学科的教学，应当注意遵循以下基本要求： 一、备课 1认真钻研学科教育教学理论。努力学习专业知识，准确理解各学科的性质、任务，全面领会基础教育课程改革纲要和新课程标准精神，科学把握课程体系，熟悉学科知识的整体结构和内在联系，从整体上驾驭教材。 2关注社会生活和学生实际。在生活中备课，在学生中备课。克服教师、教室、教材为中心的传统教学模式，坚持理论联系实际，一切从学生实际出发，努力实现教学 过程的综合化、生活化、信息化，并注意遵循认知发展规律，坚持教学过程的循序渐进和有 的放矢。 3及时制订学科教学计划。计划应在新学期开学之前提出，内容包括教学总体目标，教学内容和学生情况分析，提高教学质量的措施（含教师自修计划、教研活动、课外专题活动等），以及教学进度等。计划的制订必须以基础教育课程改革纲要和新课程标准为依据，全面规划和设计全学期的教学活动。 4精心设计课时教案。 ①加强集体备课。集体备课需在各人深入钻研教材，注意广泛学习并