《网络综合布线技能教程》教学指南.doc

《网络综合布线实用技能教程》教学指南 课程的性质与任务： 《网络综合布线》课程是中等职业学校计算机类专业的一门主干专业课程。其主要任务是使学生掌握网络综合布线的基础知识和基本技能，了解网络综合布线技术的发展趋势，培养学生具有创新精神、创业能力、实践能力，成为网络综合布线技术方面的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。教学目标是围绕着一个真实网络布线工程实例，采用模块化组合、任务驱动方式进行讲解，以最新为基础，、层次分明，深入浅出地介绍的知识实用技能，双绞线、同轴电缆光纤双绞线、同轴电缆光纤——设置（2）目的：通过本实验，学会根据实际需要，对DSP-100各个设置项目进行正确设置（3）内容与要求：利用所给器材完成电缆测试。 实验二、（1）题目：DSP-100的使用——双绞电缆的单项测试（2）目的：通过本实验，学会正确使用DSP-100进行双绞电缆测试（3）内容与要求：利用所给器材完成电缆测试。 实验三、（1）题目：工程模拟验收（2）目的：使学生掌握工程验收的基本步骤及内容（3）内容与要求：在前期实训基础上，完成一个机房的布线工程验收。 模块6 工程文档 本模块教学提要（重、难点）： 本模块教学重点文档的组成、管理和维护方法； 本模块难点为文档的管理和维护方法。 课程内容： 本模块课程内容为： ①文档组成与管理 ②施工文档 ③验收文档 ④文档案例 ⑤文档管理和维护 教学要求： 本模块主要对综合布线工程文档的组成、管理和维护方法进行全面的讲解，能够通过了解各种文档的结构和内容，在实际工程中能够对文档进行管理。 实验指导： 实验一、（1）题目：文档的管理和使用（2）目的：通过实际练习，了解综合布线文档的组成和内容，体会编写文档过程中应该注意的事项， 本模块教学提要（重、难点）： 本模块教学重点综合布线产品类型和特点、结构化综合布线产品选购原则、选择布线产品的方法及技巧； 本模块难点为选择布线产品的方法及技巧。 课程内容： 本模块课程内容为： ①综合布线产品认知 ②选购综合布线产品 教学要求： 本模块主要对综合布线产品类型和特点进行全面的讲解，能够通过了解结构化综合布线产品选购原则，在实际工程中能够合理的选择布线产品。 实验指导： 实验一、（1）题目：综合布线系统产品调研和选购（2）目的：了解综合布线系统产品的调研、选购，并通过实际动手查询分析，确定网络布线的产品类型、数量和确定选购产品的生产厂商（3）内容与要求：根据实际任务，通过查询相关厂商的网站地址，查询信息，并进行市场调研，确定商品品牌和类型、数量。 教学建议： 此次新编的《网络综合布线实用技能教程》教材，是根据教育部颁布的新大纲的要求，力求充分体现当前中等职业教育教学改革的精神，注重以素质培养为基础，以能力培养为本位；注重实用性、通用性；注重培养学生的自主学习知识的应用能力，知识创新能力和实践动手能力。具体特色表现在下述几个方面： 新教材适用性强，通用性好 新教材的编写，适用于原有中等职业学校的四种类别，即普通中专，成人中专，职业中专和技工学校，同时适应全国各个地区，教材统一在“培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级人才”上，淡化“中专、职专、技工”的界限。 新教材定位准确，关系处理恰当 新教材明确了①中职定位（中职包含中专、成人中专、职高、技工）②学生定位，中职学生是初中阶段基础较差，学习成绩一班的学生 ③地区定位，新教材适用于全国各个地区，包括发达地区和某些贫困地区。新教材正确处理了降低要求与提高教材质量的关系；内容新与适用性关系；教材系统性与教学改革的关系；知识结构与能力培养的关系；现时情况与加入WTO后的关系。 新教材体现出计算机网络技术课的特点 根据新大纲要求，该门课是计算机及应用专业的主干课程，它的任务是培养学生具有较扎实的综合布线基础知识，具有较强设计能力和操作能力。因此，教材突出了两个特点：一、基础性，为后续课程打好基础；二、实用技术性，解决了学生的综合布线硬件设备认识和操作的实践能力。为学生考取多证书及今后就业奠定了基础。 新教材在内容的选择上，把握了“必需”和“足够”这两个度。 教材的参考学时是72学时，课时不是很多，这就决定了教材编写时，应在繁多的理论和过时的内容中，精选“必需的内容”，但又要把握好中的职业学生的现有水平，不能偏多、偏深，只要够用即可。如本次编写中去掉了一些局域网技术中一些过深的理论，在网络操作中也没有多讲网络操作系统内容。 新教材在编写中，突出了“四新” 新知识、新技术、新工艺、新方法是全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革意见中，特别强调的，本教材在编写充分体现这个原则，各模块内容力争写入最新。这样使学生学到了最新的