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七年级下册数学资料1第五章 相交线与平行线 教师版
七年级下册数学培优资料——
相交线与平行线
例1.如图 1 ,直线a与b平行,∠1= 3x+70 °,∠2 5x+22 °,
求∠3的度数。
解:∵ a∥b,
∴ ∠3=∠4(两直线平行,内错角相等)
∵ ∠1+∠3=∠2+∠4=180° 平角的定义
∴ ∠1=∠2 等式性质
则 3x+70=5x+22 解得x 24 即∠1=142°
∴ ∠3=180°-∠1=38° 图 1
评注:建立角度之间的关系,即建立方程(组),是几何计算常用的方法。
例2.已知:如图 2 , AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF,∠B+∠BED+∠D 192°,
∠B-∠D 24°,求∠GEF的度数。
解:∵AB∥EF∥CD ∴∠B ∠BEF,∠DEF ∠D(两直线平行,内错角相等) ∵∠B+∠BED+∠D 192°(已知) 即∠B+∠BEF+∠DEF+∠D 192°
∴2(∠B+∠D) 192°(等量代换)
则∠B+∠D 96°(等式性质)
∵∠B-∠D 24°(已知) 图 2
∴∠B 60°(等式性质) 即∠BEF 60°(等量代换) ∵EG平分∠BEF(已知)
∴∠GEF ∠BEF 30°(角平分线定义)
例3.如图(3),已知AB∥CD,且∠B 40°,∠D 70°,求∠DEB的度数。
解:过E作EF∥AB
∵ AB∥CD(已知)
∴ EF∥CD(平行公理)
∴ ∠BEF ∠B 40° ∠DEF ∠D 70°(两直线平行,内错角相等)
∵ ∠DEB ∠DEF-∠BEF
∴ ∠DEB ∠D-∠B 30°
评注:证明或解有关直线平行的问题时,如果不构成“三线八角”,则应添出辅助线。 图(3)
例4.平面上n条直线两两相交且无3条或3条以上直线共点,有多少个不同交点?
解:2条直线产生1个交点,
第3条直线与前面2条均相交,增加2个交点,这时平面上3条直线共有1+2 3个交点;
第4条直线与前面3条均相交,增加3个交点,这时平面上4条直线共有1+2+3 6个交点;
…
则 n条直线共有交点个数:1+2+3+…+ n-1 n n-1
评注:此题是平面上n条直线交点个数最多的情形,需要仔细观察,由简及繁,深入思考,从中发现规律。
例5.6个不同的点,其中只有3点在同一条直线上,2点确定一条直线,问能确定多少条直线?
解:6条不同的直线最多确定:5+4+3+2+1 15条直线,除去共线的3点中重合多算的2条直线,即能确定的直线为15-2 13条。
另法:3点所在的直线外的3点间最多能确定3条直线,这3点与直线上的3点最多有3×3 9条直线,加上3点所在的直线共有:3+9+1 13条
评注:一般地,平面上n个点最多可确定直线的条数为:1+2+3+…+ n-1 n n-1
例6.10条直线两两相交,最多将平面分成多少块不同的区域?
解:2条直线最多将平面分成2+2 4个不同区域;
3条直线中的第3条直线与另两条直线相交,最多有两个交点,此直线被这两点分成3段,每一段将它所在的区域一分为二,则区域增加3个,即最多分成2+2+3 7个不同区域;
同理:4条直线最多分成2+2+3+4 11个不同区域;
…
∴ 10条直线最多分成2+2+3+4+5+6+7+8+9+10 56个不同区域
推广:n条直线两两相交,最多将平面分成2+2+3+4+…+n 1+n n+1 n2+n+2 块不同的区域
思考:平面内n个圆两两相交,最多将平面分成多少块不同的区域?
直线的条数 3 4 5 ... n 对顶角的对数 6 12 20 ... n n-1 邻补角的对数 12 24 40 ... 2n n-1 例7.两条直线相交于一点,所形成的的角中有2对对顶角,4对邻补角,那么,三条直线相交于一点时,有多少对对顶角,多少对邻补角?四条直线相交于一点时,有多少对对顶角,多少对邻补角?n条直线相交于一点时,有多少对对顶角,多少对邻补角?
二、巩固练习
1.平面上有5个点,其中仅有3点在同一直线上,过每2点作一条直线,一共可以作直线( )条
A.6 B. 7 C.8 D.9
2.平面上三条直线相互间的交点个数是 ( )
A.3 B.1或3 C.1或2或3 D.不一定是1,2,3
3.平面上6条直线两两相交,其中仅有3条直线过一点,则截得不重叠线段共有( )
A.36条 B.33条 C.24条 D.21条
4.已知平面中有个点三个点在一条直线上,四个点也在一条直线上,除些之外,再没有三点共线或四点共线,以这个点作一条直线,那么一共可以画出38条不同的直线,这时等于( )
(A)9 (B)10 (C)11 (D)12
5.若平行直线AB、CD与相交直线EF、GH相交成如图示的图形,则共得同旁内角( )
A.4
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