高中生物《DNA复制和蛋白质合成》学案2 沪科版第二册.docVIP

第2节 DNA复制和蛋白质合成 一、学习目标： 1、在了解DNA分子的结构和碱基互补配对原则及其重要性的基础上，感受生物体遗传信息的准确性。 2、理解DNA分子半保留复制的过程及特点。 3、知道遗传信息的转录和翻译，即蛋白质的合成过程，体验核酸和蛋白质在生命活动中的分工和联系，以及基因对蛋白质合成的控制功能。 4、知道遗传密码和密码子的概念。 5、了解中心法则的基本内容。 二、学习重点： （1）DNA分子的复制过程。（边解旋边复制、半保留复制） （2）遗传信息的转录和翻译（蛋白质的合成）。 （3）中心法则。 三、学习难点： （1）DNA复制。 （2）遗传信息的转录。 （3）遗传信息的翻译。 四、知识精要： 1、复制的过程大致可归纳为如下三点：　　①解旋提供准确模板：在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做解旋。解开的两条单链叫母链（模板链）。 　　②合成互补子链：以上述解开的每一段母链为模板，以周围环境中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。 　　③子、母链结合盘绕形成新DNA分子：在DNA聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的DNA分子，这样，1DNA分子→2个完全相同的DNA分子。 　　①DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；　　②碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。 3、DNA复制的特点 　　①DNA分子是边解旋边复制的，是一种半保留式复制，即在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条（子链）则是新合成的。 　　②DNA复制严格遵守碱基互补配对原则准确复制。从而保证了子代和亲代具有相同的遗传性状。（意义） 5、翻译的过程：在细胞质内的核糖体上,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 6、密码子: 信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,叫做密码子 7、中心法则 　　是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译的过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。这是所有的有细胞结构的生物所遵循的法则。在某些病毒中的RNA自我复制（如烟草花叶病毒等）和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程（某些致癌病毒、艾滋病病毒等）是对中心法则的补充。RNA的自我复制和逆转录过程，在病毒单独存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。逆转录酶在基因工程中是一种很重要的酶，它能以已知的mRNA为模板合成目的基因。在基因工程中是获得目的基因的重要手段。 五、学习过程指导： 第一课时 复习提问 1、DNA的基本结构单位是什么？有哪几种？ 2、DNA分子的空间结构有何特点？ 导入：DNA分子不仅能够储存大量的遗传信息，还能传递遗传信息，遗传信息的传递是怎样完成的呢？就是通过DNA分子的复制来完成的，那又是怎样复制呢？下面开始阅读教材第47页，回答以下问题。　（1）复制的概念 　（2） “准确”复制的原理 　（3）DNA复制的过程 　　学生阅书第47页，看图6-11，银幕上也出现动态的DNA分子复制过程图解，待学生看懂图后，回答如下问题： 　　①什么叫解旋？解旋的目的是什么？ ②什么叫“子链”？复制一次能形成几条子链？ 　　③简述“子链”形成的过程。 　（4）DNA复制的特点 　（5）DNA复制的必需条件，完成关于复制过程总结的以下表格： 场所 原料 模板 酶 原则 能量 　（6）DNA复制的生物学意义 　　DNA通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了物种的相对稳定性，保持了遗传信息的连续性，使种族得以延续。 小结： 　　1．通过学习DNA的复制，必须掌握DNA的复制过程、复制的必需条件及DNA复制在生物学上的重要意义。为学习生物的遗传和生物的变异奠定基础。 　　2．目前DNA分子广泛用于刑事案件侦破等方面 　　（l）DNA分子是亲子鉴定的主要证据之一。 （2）把案犯在现场留下的毛发、血等进行分析作为破案的证据，与DNA有关。 ? 1、DNA分子的双链在复制时解旋，这时断裂的键是（ C ） A． B． C．G≡C D． A＝U 2、一个双链DNA分子，经过复制，在第四代DNA分子中，有几条第一代的脱氧核苷酸长链（ A ） A.2条 B.4条 C.8条 D.16条 3、分析一个DNA分子时，其一条链上 那么它的另一条链和整个DNA分子中的比例分别是（D? ） 　　A．0.4和0.6　　B．2.5和0.4 　　C．0.6和1.0　　D．2.5和1.0 4、某双链DNA分子中共含碱基1400个，其中A+T/G+