高中生物《生长素的发现及其作用》同步练习1 中图版必修2.docVIP

1.1.1 生长素的发现及其作用 1.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上方穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽，在上述条件下培养，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔，露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长；切去胚芽鞘的尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个事实说明（　　） A.感受光刺激的部位是整个胚芽鞘，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端 B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端 C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端 D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端 答案：B 2.把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（　　） A.直立生长 B.向左侧弯曲生长 C.向右侧弯曲生长 D.停止生长 答案：B 3.茎产生向光性的原因在于生长素（　　） A.向光侧分布得多 B.背光侧分布得多 C.在茎中分布均匀 D.在茎的顶端产生 答案：B 4.植物果实发育所需生长素来自发育着的（　　） A.侧芽 B.胚芽 C.种子 D.顶芽 答案：C 5.扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（　　） A.芽能发育成茎叶 B.芽能进行光合作用 C.芽能产生生长素 D.芽能供应生根所需的营养 答案：C 6.将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养。胚芽鞘弯曲的方向是（　　） A.向左侧 B.向右侧 C.不弯曲 D.先向右后向左 答案：B 7.如图1－1－3，有4根月季枝条，将它们扦插后，问哪根枝条最易成活，且其生出的根最多（　　） 图1－1－3 答案：C 8.下列不属于向性运动的是（　　） A.植物向光生长 B.根向肥生长 C.茎背地生长 D.蛾类向灯光飞翔 答案：D 9.下列属于感性运动的是（　　） A.根的向水性 B.根向地生长 C.合欢树叶子并拢 D.植物的顶端优势 答案：C 10.图1－1－4中，生长最快的胚芽鞘是（　　） 图1－1－4 答案：B 11.植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培养，五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根的生长方向是（　　） 图1－1－5 A.↑ B.→ C.↘ D.↙ 答案：C 12.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上，处理的时期和条件是（　　） A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊 C.开花期，不去雄蕊 D.开花期，去掉雄蕊 答案：B 13.下列哪一项不是植物生长素的作用（　　） A.促进生长 B.促进果实发育 C.抑制生长 D.促进细胞分裂 答案：D 14.剖开发育不均匀的西瓜，可见一侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是（　　） A.种子的发育需要果实提供营养 B.发育不良的种子合成的生长素少 C.无种子的子房不可能发育成果实 D.光照不均，影响生长素的分布 答案：B 15.从生命活动调节来看，杉树的主干生长旺盛，而侧枝很弱，主要由于（　　） A.侧芽缺少生长素 B.侧芽产生的生长素过少 C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多 答案：D 16.用一定浓度的生长素类似物（2，4－D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（　　） A.此浓度只对小麦起作用 B.此浓度只对杂草起作用 C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 答案：C 17.下列各项能正确反映植物各部分生长素浓度分布情况的是（　　） A.顶芽 侧芽，老根 生长点 B.顶芽 侧芽，生长点 老根 C.顶芽 侧芽，生长点 老根 D.顶芽 侧芽，老根 生长点 答案：D 18.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（　　） A.植物的向光性 B.顶端优势 C.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长 D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 答案：C 19.棉花摘心后侧芽部位生长素的浓度和作用分别是（　　） A.增加，抑制生长 B.增加，促进生长 C.减少，抑制生长 D.减少，促进生长 答案：B 20.将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中一段时间（如图1－1－6），其中B和D暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线进入。请回答： 图1－1－6 （1）选择　　　装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长和光的关系。 （2）选择　　　装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。 （3）D装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长状况是 。 答案：（1）③④　（2）①③　（3）向光（右）生长 21.图1－1－7表示植物生长素与其植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题： 图1－1－