高中语文 《药 》教学课件 人教普通版第二册.ppt

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高中语文 《药 》教学课件 人教普通版第二册

三、文中写到夏瑜坟顶上“有一圈红白的花”,这反映了什么? 夏瑜坟上“平空添上”的花环一起,构成《药》的故事情节结局中的亮色。这些亮色的出现,使作品的色调得以变化,从而使读者“在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望”,想到后来的革命者还在继续战斗, “杀了夏民翰, 还有后来人!” 思考:夏瑜的母亲能理解这一点吗? 四、夏瑜母亲发现自己儿子坟上的的花环后,却认为是儿子冤魂显灵,还希望儿子冤魂能让树上乌鸦飞到坟上来证明自己的冤屈,这表现了她什么样的思想、感情? 1、深沉的母爱。 2、相信有魂灵,相信有报应,深受封建迷信思想的毒害而如此愚昧。 五、“微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝。一丝发抖的声音,在空气中越颤越细,细到没有,周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦;那乌鸦也在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着。’’ 1、这一段描写的目的,在于写一个( )字,“死一般的( )”。 “静” 静 2、鲁迅先生怎么写这个“静”字呢? 3、为什么要写静? 2、鲁迅先生怎么写这个“静”字呢? 他从各方面来烘托这个“静”。 第一,用( )和草来烘托,“( )早经停息了”,一点风不刮;特别这枯草写得好,“枯草( )”,每一根枯草,一支支枯草,站得很直,为什么站得直?因为(“ ”)了,草一点不摆动了,所以直立。这就衬托出了“死一般静”。 风 微风 支支直立 微风早经停息 第二,用似有似无的(“ ”)来衬托静。 发抖的声音 这种发抖的声音是指“支支直立”的像铜丝一般的枯草在微微颤抖,枯草颤抖,直感不强,像铜丝一样的枯草在颤抖,直感就很强了。铜丝的颤抖是很微细的,“一丝发抖的声音,在空气中越颤越细,细到没有”。实际上这种颤抖是不存在的,是在非常静的情况下,夏瑜母亲的感觉,正是因为它一丝不动,才感觉到它在颤抖;正是因为它没有颤抖, 所以终于细到没有,是这么一种恍惚的感觉。 鲁迅的这种烘托是高明的烘托,实际上是写人的心理的感觉。明明风早不吹,草一点不动的,但是人感觉它似乎在颤;又因为它确实没有颤,所以感觉它终于没有颤。在古诗里有“蝉噪林欲静,鸟鸣山更幽”的句子,是用动来衬托静。这里是用心理上感觉的颤抖的声音来衬托静的。 3、为什么要写静? 这是很有道理的,因为夏瑜的母亲说过这番话以后,她由于深深知道,自己儿子是有冤屈的,她满腹的冤屈,又找不到答案,眼看着这样一个神奇的现象(花环)没法解释,这时候她是相信有神的,她也相信她的话说过之后,乌鸦会飞来的。这里就要写夏瑜母亲这种迫切的、( )的心情。她以深沉的母爱,以深沉的对儿子冤屈的积郁,( )着乌鸦飞过来。这个静就是在写夏瑜母亲的这样一种心情,她越是希望( ),越会感到( 期待 期待 乌鸦动 周围静 得难堪。 ) * 药 鲁迅 shàoxīng 《对酒》 不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。 秋瑾 diāo qiú xuè sūn 辛亥革命爆发 鲁迅振奋 革命者妥协倒退 鲁迅深感失望 目睹袁称帝、张复辟,军阀混战 → 鲁迅痛苦 ↓ ↓ 解题:《药》 思考: 小说以“药”为标题,具有什么作用? (一)、揭示主题:什么是疗救中国社会的良药呢? (二)、连接线索:小说围绕“药”展开情节 作为“药”的人血馒头,连接了( )、( )两家的故事,使明暗线索互相连接。 ( )药—( )药—( )药—吃药后的结果 华 夏 买 吃 谈 明确:“药”是表层意思:人血馒头不是治痨病之“药”,它是使人早日丧生的迷信之药。但它的深层意思还在于让人们思索如何去探索济世良方。题目语带双关,小栓得了痨病服错药而死了,“病态”的社会要服什么“药”才有“疗救”希望呢?民众是愚昧的、痛苦的,革命者是悲哀的、寂寞的,真是“路漫漫其修远兮”,人们需“上下以求索”。 明暗交织的双线结构 哪是明线?哪是暗线?怎样连接、交织? 双线连接、交织的事物? 双线连接、交织的人物? 思考: 药 华家(明线) 夏家(暗线) 老栓买药 夏瑜就义 刑 场 小栓吃药 茶馆 夏瑜血被 吃 茶客谈药 茶馆 茶客议论夏瑜 华大妈上坟 坟场 夏四奶奶上坟 开端 发展 高潮 结局 愚昧 悲哀 为什么要把夏瑜的英勇献身作为暗线来安排?这样写,对表现主题有什么好处? 讨论: 刻画夏瑜,并不是作者的主要目的。刻画夏瑜是为了突出一个更根本的思想,即群众当时是怎样对待革命和革命者的。 “《药》描写(

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