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班主任基本功大赛笔试题 班主任工作的基本原理及工作规范客观题 　　一、填空题（每空1分） 1、班主任的工作的主要职责 、 、 、 、 。 2、德育管理“六认真”的内容： 、 、 、 。 　　二、判断题 答“对”与“否”，每题1分 1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。 4.班会一般是由班主任主持的。 5.有什么样的班主任就有什么样的班风。 。 6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。 7.班级组织是学校的行政组织。 8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ） 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。 11.班主任工作的核心是指导学生学习（ ） 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（ ） 13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（ ） 14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（） 15. 最有教育效力的是行动而不是语言。（ ） 三、选择题 从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。 1.在实施班主任工作评价时， 是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用 谈话。 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于 主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.班级管理实施指的是 。 A.计划—组织—总结 B.组织—指导—协调 C.检查—总结—激励 D.计划—指挥—检查 5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的 原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的 。 A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法 7.小学班主任工作必须以 为根本指导。 A.教育目的 B.教育计划 C.班主任工作计划 D.教育规律 8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育 9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（ ）原则思想。 A.集体教育 B.因材施教 C.实践活动 D.启发疏导 10.搞好班主任工作的基础是（ ） A.了解学生 B.掌握班主任工作规律 C.提高班主任自身素质 D.搞好班级教育工作 11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（ ） A.主题报告会 B.竞赛 C.讨论 D.演讲 12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（ ）谈话。 A.渐进式 B.循导式 C.商讨式 D.谈心式 13.班主任工作保证性内容是（ ） A.班集体建设 B.班级管理 C.班级活动 D.班级教育工作 14.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（ ）. A.心理咨询 B.心理障碍调适 C.学生考试焦虑 D.心理卫生辅导 班主任工作情景题 　　一、案例材料分析：（每题10分） 1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小赵叫到办公室问他：为什么不交数学作业？他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是徐庶进曹营--一言不发。我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则……我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？ 1、请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？ 2、对不交作业的学生该如何处理？ 2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上课时宣布：为备战秋季运动会，有比赛项目的同学，这节课自由练习，其余同学自由活动。之后，宋某就回办公室了。其间，学生张某在练习投标枪的过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。后李某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费6321元。 1、你认为宋老师应负什么责任？ 2、学校应负什么责任？ 3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目《我的家庭》《美在生活中》，结果一个写作很好的女生留给老师两张纸条，一个写着：父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲，为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为