[中学联盟]河南省滑县第六高级中学2015-2016学年高二地理导学案：旅游地理第三单元第二节旅游景观欣赏的方法（无答案）.docVIP

滑县六中2014级高二导学提纲：地理导学案20 （范围：旅游地理第三单元第二节旅游景观欣赏的方法） 学习目标： 了解旅游景观观赏位置选择的三个方面，并能举例说明。(重点) 2. 知道季节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南、北方山景观赏季节的差异。(重点) 3．知道旅游景观观赏之前的准备工作，观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。(重难点) 4．了解以情观景的四个阶段，理解其内涵。(重点) 5．理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。 一、知识回顾：旅游景观的审美特征包括哪些类型？ 二、检查预习：读《区域地理》P67---P69图文内容，完成下列知识，并识记： 知识点一　选择观赏位置 1．距离 景观 观赏要求 峰峦 ①____ 峡谷、幽洞、一线天 ②____ 瀑布 适当距离③____ 2.角度 景观 观赏要求 江河湖海 在位置较高的亭台楼阁之上，以④________全景之貌，兼收⑤________之趣 湖沼池塘 ⑥________观赏 地貌的天然造型 在⑦__________ 3.动态：山水有机组合的景观，宜⑧____________________观赏两岸风景，方能体会“人在画中游”的佳境。 知识点二　把握观赏时机 景观类别 观赏时机 原因 山水[来源:学。科。网] 风景[来源:Z*xx*k.Com] 北方[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] ⑨____季 南方 一些千米以上的高山也宜⑩______季观赏 雨水多，山中多云雾，景色 ?_____________，同时兼收避暑之利 风景名山 ?________ 不仅能观赏到云海，还能观赏到 ?________ 特殊景象 确切地把握观赏时机 景象只在?__________出现 知识点三　抓住景观特色 1．观赏前：对景观加以全面了解，并抓住?________________，了解主要景点及其分布，景观形成的?________，以及景观的?________________或者?________________。 2．观赏时：建筑、园林的结构布局有一定的?________________，一般分为?________、发展、________、结束等景区，在观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等也应保持一定的节奏。 知识点四　领悟自然与人文的和谐 1．自然风景区的人文景观布局、设计的基本思想是________、______，并突出_____的作用。 2．人文景观：我国古代园林要求再现________，用“虽由人作，____________”这一基本原则，正确处理自然与人为的关系。 3．风俗民情：是一定地区的人们与________和谐相处的结果。 知识点五　以情观景 1.________________。 2.________________。 3．移情于景，________________。 4．登山涉水，________________。 三、导入： 四、自主学习、合作探究 为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观？ 何时才能观赏到最为壮观的钱塘江大潮？ 白居易在登上庐山时发现 “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开。” 解释这种现象产生的原因。 五、展示、点评： 要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在2—3分钟内书写完） 六、当堂检测： 1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说明的是(　　) ①到庐山旅游，最好在外围仰视　②到庐山旅游，在山中观赏无多大意义　③峰峦之雄伟峻秀，惟远眺可得 ④观赏位置的不同，会造成视野范围的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 苏东坡说，西湖是“淡妆浓抹总相宜”的“西子”。西湖有着千姿百态的美感，如何领略杭州西湖的美景、神韵、风情？结合下图回答4～5题。 2．观赏杭州西湖的“三潭映月”景观，选择的最佳时机应是(　　) A．农历初一的夜晚 B．农历十五的白天 C．农历十五的夜晚 D．农历初一的白天 3、观赏杭州西湖“曲院风荷”景观的最佳季节是(　　) A．深秋 B．盛夏 C．隆冬 D．初春 4．有关自然景观与人文景观欣赏的叙述，错误的是(　　) A．自然景观和人文景观的和谐统一，能够对游人产生更大的吸引力 B．我国北方和南方的地理环境不同，但园林建筑风格却相同 C．我国人文景观的建设和实践都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观 D．自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一 自然景观与人文景观融为一体，是中国自然风景区最大特色之一，“和谐生美”体现了两者统一的自然观。据此回答7～8题。 5．下列诗句做到了移情于景、情景交融的是(　　) A．明月松间照，清泉石上流 B．相看