[中学联盟]甘肃省安定区李家堡初级中学七年级地理上册学案：第1章第2节2.docVIP

《第一章 第二节 我们怎样学地理》导学案 导学案序号： 3 课型： 新学课 总课时： 2 分课时： 2-2 主备人： xxx 学习 目标 1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。[来源:学科网] 2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的。[来源:Zxxk.Com] 3、养成良好的地理学习和思维习惯 4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。 学习重点[来源:学科网] 了解学习地理的方法和途径是多种多样的[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 学习难点 养成良好的地理学习和思维习惯 学法 指导 以学案为载体，以生活化的地理为突破口，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。 知识 准备 树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念 学习流程 教 学 过 程： 一、创设情境，导入新课： 通过上节课的学习，老师绘制了一幅地图，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？ 二、自主学习、合作探究： 学习任务（一） 1、自主学习： 学生自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。 ①什么是图例和注记？ ②你能记住地图上常见的图例吗？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 读一幅地图要做哪些准备工作？ 【教师精讲点拨】 要把握地图的三要素，即比例尺、方向、图例和注记。不同的地图图例往往不同，要认真阅读和观察。 【探究结论】 要把握地图的方向、比例尺、图例和注记。 学习任务（二） 1、自主学习：读课本10页和11页内容，完成下列要求。 ①收集地理信息的途径有哪些？ ②对收集到的地理信息，我们该如何去做？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 【探究问题】 资料 新闻报道：巴基斯坦为谁而哭泣？ 有人说，中东是宗教和文化的战场，世界三大宗教的发源地竟如此奇怪地汇聚在“圣城”耶路撒冷；又有人说，中东是大国逐鹿的战场，贫瘠之地，汇聚着众多国家和霸权的利益； 在这片流淌着石油和鲜血的土地上，我们每天过目着无数的悲剧。谁能告诉我们，什么时候硝烟会散尽？什么时候杀戮会停止？..... ① 你还通过哪些途径获得了关于中东地区的信息? ②面对这则报道你能分析一下中东为什么战争不断吗？ 【教师精讲点拨】在生活中要多观察，要有一双“地理眼”，善于发现一些地理信息和资料，加以整理，并运用所学的知识，勤思考，得出问题的结论。 【探究结论】宗教、文化差异；大国干预；对石油和水资源、领土的争端 学习任务（三） 1、自主学习：读12页完成下列要求 ①为什么要进行野外旅行？ ②野外旅行有哪些方式，应作哪些准备？ 2、小组交流： 小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 【探究问题】 暑假我校将组织去临沂地下大峡谷旅行，我们该从哪些方面进行准备？ 【教师精讲点拨】开展野外旅行要从天气、路线、准备的物品等多方面考虑 【探究结论】 选择晴天的天气、选准路线（或跟随旅行团）、带防暑和治腹泻的药品、雨衣、矿泉水、照相机、雨伞、钱、太阳帽等 三、学以致用， 拓展延伸： 1、指图比赛：出示常见图例，看看哪组说得最快、最准。 2、读课本图1-18图，完成活动题3 四、总结梳理 归纳方法： 本节课主要学习了图例和注记及学习地理的方法，学习地理始终贯穿了地图，学会读图以及学会收集地理信息，多思考、多观察。这将为我们学习地理，打下坚实的基础。 五、巩固练习，达标检测： 配练相关习题 板 书 设 计 课 后 反 思 【学后反思】 1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）： 。 2、我学到的主要知识和技能： 。 3、我学到的主要方法： 。 4、我还存在的疑难问题是： 。 【教后反思】 单元（章） 第二章 地球的面貌 内容概况 第一节 认识地球 第二节 世界的海陆分布 第三节 世界的地形 第四节 海陆变迁 学习目标 1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2、运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。 、相对高度等基本概念，学会运用地图估算海拔和相对高度。 6、了解五种陆地基本地形的特征及其分布，熟悉各种地形的“世界之最”，在地图中找出世界两大山脉带，并记住主要山脉名称及其分布。了解海底地形结构。 7、了解等高线地形图表示地面高低起伏的方法。 8、学会在等高线地形图上判断某地的地形部位，初步学会识别地势高低起伏和坡度陡缓。 9、理解板块构造学说及其基本观点，并应用该学说分析说明海洋的生成与发展阶段。 学习重点 1、利用经纬网确定地球表面某一点的位置。