第二节神经系统组成.docVIP

　　第二节　神经系统的组成 一、教学目标 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 二、教学策略 本节教学要充分利用教材提供的资料分析和插图，尽量通过学生的主动参与来开展教学。对于第97页的资料分析，要引导学生围绕发病原因、发病部位及症状来分析四个病例，并由此引导学生联想和提出疑问，从而培养学生提出问题和解决问题的能力。对于学生的联想和疑问，教师应给予积极的鼓励，并给予明确的归纳和指导。 学生有了学习神经系统知识的欲望后，教师可以引导学生观察人体神经系统的模型或教材中的图Ⅳ－52，并通过引导学生的讨论与归纳来完成对神经系统的组成和功能的学习。练习中的第2题可以纳入神经系统组成的教学中。 关于神经元，教学内容不多。在进行这部分内容的教学时，教师一定要引导学生观看直观教具，如人体各类细胞的挂图等。使学生能在比较中找出神经元与其他细胞的异同，进而了解神经元形态结构的特殊性是与它具有传导神经冲动的功能相联系的。 三、参考答案 资料分析 2. 案例1 案例2 案例3 案例4 发病原因 脑血栓 脊髓损伤 扭伤 肿瘤 发病部位及症状 脑的局部血液供应受到影响，一侧肢体不能活动，半身不遂 四肢均无损伤 腰部受伤，截瘫 下肢丧失运动功能，大小便失禁 腰部脊髓受伤，右下肢麻木、疼痛 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明 疑问 ?可能的解释 练习 1.神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋 信息 相适应的。 2. 神经系统的组成? 神经系统各组成部分的功能? 中枢神经系统? 脑 大脑? 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 小脑? 使运动协调、准确，维持身体平衡? 脑干? 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位? 脊髓? 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路? 周围神经系统 脑神经? 传导神经冲动? 脊神经? 传导神经冲动? 3.在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。 四、背景资料 神经元的分类 神经元的类型很多，按照神经元的功能不同，可以分为三类：①感觉神经元 传入神经元 。它是把神经冲动从外周传到神经中枢的神经元；②运动神经元 传出神经元 。它是把神经冲图27假单极、双极和多极神经元 动从神经中枢传到外周的神经元；③中间神经元 联络神经元 。它是在传入和传出两种神经元之间起联系作用的神经元，位于脑和脊髓内。此外，还可以按照神经元突起的数目不同，而分为假单极神经元、双极神经元和多极神经元三类 图27 。假单极神经元由细胞体发出一个突起，在一定距离又分为两支，其中的一支相当于树突，另一支相当于轴突。如脊神经节的神经元是假单极神经元。双极神经元由细胞体发出两个突起，一个是树突，另一个是轴突。如耳蜗神经节的神经元为双极神经元。多极神经元由细胞体发出多个树突和一个轴突。如脊髓等中枢神经系统内的神经元大多属于多极神经元。 神经纤维 神经纤维是由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘组成的。习惯上把神经纤维分为两类：有髓神经纤维和无髓神经纤维。 有髓神经纤维的轴突外面包有髓鞘。髓鞘呈有规则的节段，两个节段之间的细窄部分叫做郎氏结。周围神经纤维的髓鞘来源于施旺氏细胞，在电镜下观察，可以看到髓鞘是由许多明暗相间的同心圆板层组成的。这种同心圆板层是由施旺氏细胞的细胞膜在轴突周围反复包卷而成的 图28 。中枢神经纤维的髓鞘来源于少突胶质细胞，由少突胶质细胞的细胞膜包卷轴突而成 其包卷方式与施旺氏细胞包卷方式不同 。 无髓神经纤维过去认为没有髓鞘，现在证明它也有一薄层髓鞘，而不是完全没有髓鞘。在电镜下观察，无髓神经纤维是指一条或多条轴突被包在一个施旺氏细胞内，但细胞膜不作反复的螺旋卷绕，所以不形成具有板层结构的髓鞘 图29 。由于施旺氏细胞不一定完全包裹这些轴突，所以常有裸露的部分。植物性神经的节后纤维、嗅神经或部分感觉神经纤维属于这类神经纤维。 兴奋和抑制 活组织 如神经组织 或细胞具有对刺激发生反应的能力，叫做兴奋性。人体组织在受刺激时，由相对的静息状态转入活动状态，或由较弱的活动状态转入较强的活动状态，叫做兴奋。兴奋根据它能否传导而分为局部性兴奋和扩布性兴奋，通常所说的兴奋是指扩布性兴奋。另一方面活组织或细胞由显著的活动转化为相对的静息，或由活动强变为活动弱，这叫做抑制。