八年级第七八单重点.docVIP

第七单元 我们的文化经济权利 1．什么是受教育权利?P51 答：受教育权利是指公民有从国家接受（文化教育）的机会，以及获得受教育的（物质帮助）的权利。 2．为什么受教育既是公民的（基本权利）又是公民的（基本义务）？P51答：⑴从（个人发展的角度）来说，受教育是公民的（基本权利）。因为受教育可以提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己，获得良好的就业机会，享受现代文明的成果。 ⑵从（国家发展的角度）来说，受教育是公民对国家应尽的（基本义务）。因为要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是（关键）。 3．什么是义务教育？ P51答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。我国的义务教育包括初等（小学）和初级中等（初中）教育两个阶段，时间跨度共九年，所以也称为“九年义务教育”。 4．义务教育具有哪些特征？P51～P52答（1）义务教育是（公益性）教育。（公益性是义务教育的显著特征）。义务教育期间国家（免除我们的学费、书本费和杂费）。国家每年拨出大量的资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。 （2） 义务教育是（普及性）教育。作为我国公民的适龄儿童和少年，（无一例外）能获得接受从小学到初中教育的机会。（任何个人和机构不得以任何理由阻止）适龄儿童及少年入学就读，（剥夺）他们接受九年义务教育的权利。 5．义务教育权利的各项保障：（法律保障、物质保障、师资保障） 6．义务教育承担实施素质教育的重大使命： 答： ⑴让适龄儿童和少年（有书可读、有学可上）。 ⑵（实施素质教育），把注重培养学生的独立思考能力和、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点。 ★7．我们如何珍惜受教育的权利？（如何履行受教育的义务？）（P52） 答：（1）我们应（学会运用法律维护受教育的权利）。禁止侵犯未成年人受教育权利的行为，坚决维护自己受教育的权利。 （2）我们要（珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务）。自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。 8．什么是财产所有权？P60 答：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有（占有、使用、收益和处分）的权利。（区分：财产处分权和使用权） 9．什么是财产处分权？P60 答：财产处分权是指公民在（法律允许的范围内处理）自己财产的权利。 10．法律如何保护公民的财产所有权？（P60）（区分合法财产和财产所有权，注：法律只保护公民的合法财产） 国家法律保护公民的财产所有权：（宪法）对保护公民财产所有权作了原则性的规定；（刑法）运用处罚有关犯罪行为来保护公民的财产所有权；（行政法规）利用行政措施和行政处罚方法来保护公民的财产；（民法）对公民财产的保护是通过民事法律手段来实现的。 ★11．我国公民依法享有私有财产的继承权：（《中华人民共和国继承法》）是专门规范财产继承的法律。其中规定了财产继承的两种方式：（法定继承和遗嘱继承）。（P60） 12．法定继承的含义是什么？其顺序和分配原则是怎样？（P60） 答：⑴法定继承的含义：按照（法律规定的范围和程序）进行继承，叫做法定继承。 ⑵法定继承的顺序：第一顺序的法定继承人为：（配偶、子女、父母）以及（对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿）；第二顺序的法定继承人为：（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 ⑶遗产继承的分配原则： ①一般均等原则：在法定继承中，一般情况下，继承人继承遗产的份额应当（均等）； ②协商原则：特殊情形下，继承人协商同意的，继承人继承的份额也可以（不均等）。 ③照顾原则：对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予（照顾）； ④权利义务一致原则：对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以（多分）；有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，应当（不分或少分）。 13．遗嘱继承的含义是什么？遗嘱继承怎样才具有效性?（P61）(区分遗嘱继承和遗赠) 答：⑴遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指（继承人）生前立下遗嘱，将遗产的（全部或部分指定）由（法定继承人）的（一人或数人）继承。 ⑵遗嘱的有效性：在遗嘱继承中谁能接受遗产，接受的份额多少，是由（立遗嘱人的意愿）来确定的，不受继承顺序的限制。如果将个人财产赠与国家、集体或者（法定继承人以外）的人，则是遗赠。只有（有效）的遗嘱才具有法律效力。 ★14．未成年人的财产继承权是怎样受法律特殊保护的?（P61） 答:⑴ 通过（继承的方式）获得财产的所有权，是未成年人获得财产的