第七届全国信息技术应用水平大赛活动方案.docVIP

第七届全国信息技术应用水平大赛活动方案.doc

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第七届全国信息技术应用水平大赛活动方案.doc

附件1 “I Love Control” 2014/2015中国自动化大奖赛(院校组) 活动方案 一、大赛背景 “I Love Control” 2014/2015中国自动化大奖赛背景 今天,中国正面临制造业大国向制造业强国的历史转型,产业升级已成为自动化技术在中国工业领域被热议的话题,工业界、政府部门、学术界都正在围绕中国的产业升级之路做出积极的探讨和艰辛的努力。 产业升级的目标是向价值链上游、高附加值的环节发展,从以往的规模增长转向质量效益的提升。在这一点上,自动化技术的创新,已经成为中国经济实现可持续发展迫在眉睫的任务。在这新的发展时期,中国正亟需一大批优秀的自动化管理人才和工程技术人才进行持续创新并提高生产效率和资源利用效率,以获得更多的可持续性全球竞争的优势。 而世界工业强国在工业技术领先的优势下仍然孜孜以求、不断创新。德国率先提出工业4.0的概念,将智能工程的理念推向全球。 作为世界电气工程和工业自动化领域的领军企业,来自德国的菲尼克斯电气不仅紧跟用户需求变化趋势,提供优质产品和技术为中国工业发展提供助力,同时,更将德国工业4.0概念传递给业界,并积极推动中国工业领域的发展,为产业升级带来最值得信赖的支持。 “I Love Control”中国自动化大奖赛是面向全国工业企事业单位、重点培训机构、自动化及机电一体化及其相关专业院校的一项创新性科技活动,为中国自动化领域提供一个新颖活泼的技术交流和经验分享平台,推动了自动化产业与学术研究的紧密结合,广大自动化人可在此平台上分享学习先进的工程技术理念,展现优秀工程师素质的竞技舞台。以此来鼓励行业工程师以及专业院校学子们能够更加热爱工业自动化技术,不断追求严谨和追求卓越。 “I Love Control” 2014/2015中国自动化大奖赛(院校组)即“I Love Control”中国自动化大奖赛中专门面向自动化及机电一体化及其相关专业院校大学生的一项科技赛事。 “I Love Control” 2014/2015中国自动化大奖赛最终目的是:为促进自动化领域的学术交流与发展,沟通自动化领域的创新成果与实践经验,以便更好地为国民经济发展及构建社会主义和谐社会做贡献,为发掘和培养更多优秀的自动化科技人才,更好地利用自动化技术服务于科技创新、资源开发利用和能源管理,推进现代自动化工程理论与技术,开拓从业人员的科技视野,推动自动化产业与学术研究的紧密结合。 主办单位 中国自动化学会 上海市机器人行业协会 教育部信息中心IAAT 项目办公室 承办单位 菲尼克斯(中国)投资有限公司 合作单位 中国电力投资集团公司高级培训中心 东风汽车公司技师学院 宝钢人才开发院 国家电网江苏省电力公司生产技能培训中心 大众汽车............. 东北大学 电子科技大学、 四川大学 浙江大学 南京理工学院 青岛科技大学 上海电力学院 天津轻工职业技术学院 武汉理工大学............... 支持单位 工控网、国际工业自动化网、控制网、《自动化博览》、《今日自动化》等多家媒体。 二、比赛活动安排 (一)组织机构 “I Love Control” 2014/2015中国自动化大奖赛(院校组)设全国指导委员会,负责对本届大赛进行全面的指导和监督;下设大赛组织委员会,负责本届大赛的组织管理工作。另外,大赛设专家委员会,负责大赛的命题、阅卷和技术指导工作。为保证大赛在各地的顺利进行,参赛省份设赛区指导委员会,负责对赛区工作进行指导和监督。 (二)比赛科目 比赛科目: “I Love Control” 2014/2015中国自动化大奖赛(院校组) 题目 领域 内容说明 利用自动化技术实现便捷高效的现代化城市管理和智慧生活,以及为工厂自动化生产等领域提供优化的自动化解决方案,传递“智能未来,自动化成就梦想”的主题信息。参赛内容要求包括:方案构想及目的、方案设计、模型设计等部分。参赛作品题材涉及领域覆盖: 智能城市 利用自动化技术为城市基础设施、建筑智能化、交通智能等提供解决方案。? 智能制造 利用工业自动化技术为工厂生产领域提供最佳自动化解决方案。 节能环保 利用自动化技术达到减少能源消耗、提高能源效率的目标。 娱乐休闲 本类别的创意类型不受限。 教育 利用自动化方案来实现教学目标。 其他 以上领域外的自动化技术应用项目。 *更多议题请参见大赛官网 比赛主题:“智能未来,自动化成就梦想!” 比赛总则: 本次大赛对于自动化专业相关院校,旨在鼓励其大胆创想,着力提升学生的工程兴趣、工程素养以及设计实践能力。 为保证此次大赛的公平、公正原则,本届大奖赛对于自动化专业相关院校设立“智能创想”型院校组别。 “智能创想”型竞赛组主要面对全国自动化相关院校。评审主要考

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