苏教版美术第7教案.docVIP

课题一?? 贺卡（设计） 教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。 教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。 教学难点 ：贺卡的设计构思。 教学过程 ： ??????????? 一，组织教学 ?? 检查学生学习用具的准备情况，强调在使用剪刀，刀子时要注意安全。 二， 引入新课 音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计 三， 讲授新课 1，?? 听听同学门的见解，请同学们自己想一想，说一说。 2，?? 教师结合图例讲解贺卡的形式： ?? a.折页式???? b.开窗式?????? c.单页式 3，?? 教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法： a.摄影法???? b.绘画法????c.拼贴法 4，教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。 ??贺卡一般又正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。 四，学生设计 在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计： 1，?? 用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。 2，?? 构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。 3，?? 选择合适的材料开始制作。 五，教师巡回辅导 六，学生展示作品（自评 互评） 七，教师小结，总结，提出希望… 课题二：????诱人的瓜果 教学目标： 1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。 2、能够运用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。 3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。 教学准备：画板、学生自己喜欢的瓜果和绘画的用具。 教学重点：引导学生用多种绘画的形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。 教学难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。 教学过程： 一、引入新课。 1、游戏：你画我猜。 一个学生简单地画出一个瓜果的线条，其余同学猜瓜果的名称。 2、揭题。诱人的瓜果。 二、教学新课。 1、看颜色，说瓜果。 请同学们根据不同的颜色说说可能是哪些水果。 2、走近大师的画。 引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。 3、欣赏伙伴的作品。 通过欣赏课体中或生活中小伙伴的作品，学习表现方法，激发表现的激情。 4、让学生思考怎样表现自己的作品、交流讨论。 5、完成作业。教师相机指导。 三、小结评价。 作品展示。通过各种途径。自评、互评、教师点评，选取出最佳创意奖、最佳作品奖。 四、课后拓展。 尝试用没有运用过的方法来表现瓜果。 课题三??瓜果的想象 瓜果的想象一课是利用不同瓜果不同的外形、肌理、色彩让学生展开丰富的想象，通过挖、切、刻、插接进行造型设计。提高学生的审美创造能力，激发学生美化生活的能力。 教学目标：1）激发学生热爱生活的情感。 2）让学生掌握瓜果想象作品的制作。 教学重难点：本课的教学重点是通过瓜果的不同的外形、肌理、色彩进行想象。难点是让学生通过挖、切、刻、插接等方法进行制作。 【教学案例】 课前准备 教师准备：多媒体课件，各种不同的瓜果，牙签、一次性筷子、水果刀等制作工具。 学生准备：各种不同的瓜果和制作工具。 教学过程设计： （一）、激趣导入 兴趣是最好的老师，学生兴趣愈浓，教学效果越好。 片段一教师：课前，老师请小朋友们准备了一些自己喜爱的瓜果都带来了吗？ 学生：带来了。 教师：这节课可不是来开瓜果宴的，谁能猜猜看，我们要来干什么？ （学生开始议论纷纷，说法不一。有的说这节课要画瓜果、有的说要做瓜果的面具、有的……教室里炸开了锅） （二）、启发想象、尝试练习 德国的一个教育家曾说过‘一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理’。本课试图从学生好问、好奇、好动的心理特点出发，让学生发现问题、回答问题、解决问题，使他们积极主动地学习。 片段二教师：你的瓜果都长什么样子呢？谁来说说看？ 学生：圆圆的，外皮很光滑，还有深绿色的条纹…… 学生：它的外皮有一些小毛毛，有点圆…… …… （梨、西瓜、猕猴桃、菠萝等等） 教师：同学们想一想，我们能把这些瓜果变成什么呢？ 教师：你是根据它的什么特点来变？ 小组讨论 学生：我想做一个小乌龟，我用大萝卜做它的身体，香蕉做他的腿…… 学生：我要做一个穿裙子的小姑娘，我用西瓜做她的裙子，用…… …… （拿出一个西瓜） 教师：看到它你能想到什么？ 学生：