苏教版美术五年上册教案.docVIP

课题 参观和旅行 课时安排：1课时 第1课时(总第1课时) 上课时间： 月 日 课型：××课 教学目标： 1、结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望。 2、将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。 教学重难点： 教学重点： 启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。 教学难点： 提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。 教学准备： 教学媒体：照片，图片，范画 教学过程： 一、 欣赏: 愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。 二、新授： １、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范） ２、选择最有趣的。 3、用铅笔打草稿，注意构图。 4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。 5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。 三、指导学生练习: １、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。 ２、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。 ３、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构图、色彩等方面的研究。 4 、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。 四、评析学生作品 创意是否精彩、巧妙和独特。 画面是否一目了然。 构图是否为自己的创作目的服务 教学反思： 课题 妙用纸盒 课时安排：2课时 第2课时(总第2课时) 上课时间： 月 日 课型： 课 教学目标： 1．通过这堂课的学习，使学生认识到生活中处处有变废为宝、变废为美的材料和机会，只要经过自己的想象力就能创造出奇妙的艺术作品。 教学重难点： 1.对搜集来的各种各样的废旧纸盒进行充分利用，结合纸盒的外形和色彩自由大胆地联想，进行巧妙的构思和创作。 2. 能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意的作品。 教学准备： 搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。 教学过程： 一、欣赏: 1、出示图片欣赏 2、欣赏大师作品 3、欣赏学生作品 二、新授： 1．手工操作运用方法:（切、挖、插、接、剪、贴） 2．注意事项: 使用美工刀、剪刀时要注意安全，不要把刀尖对着他人；不使用时，把刀片收进壳里，把剪刀合拢。 3．看一看,试一试,想一想 观察纸盒并试着组合、拼接， 研究设计纸盒的造型制作大体形， 4．利用组合、拼接、粘贴等方法制作大体形制作细部 5．利用各类小纸盒或其他材料添加细部进行加工 6．采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行进一步加工。 三、指导学生练习: 搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。通过加工、粘贴、拼装做出各种造型。 可以用快干胶、胶带纸等来粘接。 利用纸盒的形状进行联想和创作，还可以适当添加其他一些材料来完善作品。 生活中的人物、动物、建筑和服装等等都是创作的好题材。 四、评析学生作品 1、自评 2、互评 3、师评 教学反思： 课题 纸盒游戏 课时安排：3课时 第3课时(总第3课时) 上课时间： 月 日 课型：造型·表现课 教学目标： 1、培养学生的创造思维和想像力，掌握用纸盒等废旧材料进行创作的基本方法。 2、使学生养成勤俭节约的习惯，培养变废为宝、变废为美的能力和意识。 教学重难点： 教学重点：剪、折、插、卷等各种制作方法的掌握。 教学难点：利用纸盒进行想象并合理搭配。 教学准备： 师生：各种形状的纸盒、纸箱、废弃纸张、绳子、瓶盖、瓶子， 剪刀、美工刀、海绵胶、胶枪等 教学过程： 复习导入 上节课，我们学习了《妙用纸盒》，同学门设计制作了各种玩具，可有意思了！有的同学跟我说想玩更大的纸盒游戏，今天我们就来学习第3课《纸盒游戏》。 书写板书，揭示课题。 分析探索 把书打开到第3课，欣赏书上的图片，他们玩的开心吗？ 你们想不想也这样玩？ 分小组进行讨论，分析本组带来的物品可以组合成什么。 可以用大小不等的方形、长方形等纸盒堆搭，把这些不同形状的纸盒上中下移动，可以变成多种形状的纸盒塔。同学们一起给塔命名，共同创建各种模型，在“塔”的几个角落做点装饰，如挂些小铃铛或用小纸盒做的风铃。 用一根绳子将纸盒串连起来，就能制作出一辆长长的“火车”。选一位同学