计算机文化基础教案第1、2章.docVIP

服装工程与管理系 《计算机文化基础》课程教案 适用专业： 各专业 任课教师： 张婷婷 备课时间： 2011.8 章节及标题 第1章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 学时数 4学时 教学目标 1、认识组成计算机的设备，掌握计算机硬件的组成部分； 2、掌握计算机的一些基本操作（开机、关机、鼠标、键盘及汉字的输入、机器重启等）； 3、了解计算机的发展（计算机和微型计算机）； 4、掌握计算机的分类。 教学重点及难点 1、计算机硬件的组成部分； 2、计算机的一些基本操作（开机、关机、鼠标、键盘及汉字的输入、机器重启等）； 3、计算机的分类。 教学方法 讲授法、启发式、比较法、投影演示等直观教学法 教学手段 投影仪、计算机 参考书目/资料 《大学计算机文化基础(Windwos2000+Office2000版)》 理论教学 内容 1、组成计算机的设备，计算机硬件的组成部分； 2、计算机的一些基本操作； 3、计算机的发展（计算机和微型计算机）； 4、计算机的分类。 场所 多媒体教室 学时数 4 实践教学 内容 场所 学时数 课后作业 课后小结 级 班 级 班 级 班 级 班 级 班 级 班 教学内容 批注 （Ⅰ）新课引入 计算机是信息处理的重要工具，是人类历史上最重大的发明之一。计算机的普及，推动了经济领域的变革，也推动了文件、科技、生活等领域的变革。计算机的发明导致了信息革命，使人类社会进入了信息社会。 （Ⅱ）讲授新课 1.1.1 认识计算机 硬件是构成计算机的物理装置，是实实在在的有形实体。它是计算机能够运行程序的物质基础，计算机性能在很大程度上取决于硬件配置。 一、基本工作过程 二、计算机组成部分 （1）输入设备：输入程序和数据的部件。 （2）输出设备：输出结果的部件。 （3）运算器：又称ALU，是计算机用来进行数据运算的部件。 （4）存储器：具有记忆能力，用来存放程序和数据。 （5）控制器：它是用来实现计算机各部分协调动作，使计算过程自动进行的装置，是计算机内的指挥系统。 工作流程 1.1.2 操作计算机 一、开机操作：先开显示器，再开主机。先关主机，再关显示器。 二、认识桌面: 图标是具有明确指代含义的计算机图形。其中桌面图标是软件标识，界面中的图标是功能标识。 图标有一套标准的大小和属性格式，且通常是小尺寸的。每个图标都含有多张相同显示内容的图片，是完成特定任务的“工具”。 任务栏就是位于桌面最下方的小长条，的是扩充了的任务栏，主要由开始菜单、快速启动栏、应用程序区和托盘区组成。从开始菜单可以打开大部分安装的软件，快速启动栏里面存放的是最常用程序的快捷方式，应用程序区是我们多任务工作时的主要区域之一，而托盘区则是通过各种小图标形象地显示电脑软硬件的重要信息，托盘区的时钟则时刻伴随着我们。 三、认识鼠标: 桌面上的一个箭头 ，在桌上拖动鼠标，会看到箭头也在动。把它叫做鼠标光标、鼠标指针、鼠标。 （1)指向（2）单击（3）选定（4）右击（5）双击（6）拖动 鼠标的左键称为主按键； 鼠标的右键称为辅按键。 按功能分：机械鼠标、光电鼠标、无线鼠标 按键分：两键、三键 四、认识键盘： 1、打字键区：主要区域，输入各种字母、数字、符号及汉字； 2、功能键区：完成某种功能，在不同的程序中有不同的用法； 3、全屏幕操作区：用来在整个屏幕范围内对光标进行移动操作和有关的编辑操作； 4、小键盘区：为了更方便的输入纯数字数据。 当编辑文字时，在写字区域有一个竖线一闪一闪的，它称为光标。下一个输入的字符就在这个光标处。 1回车键：每打完一条命令或一行语句，都必须按一下回车键，用以告诉计算机该项输入完成。而在文字编辑中它还起到换行的作用。（2）上档字符的输入（Shift）：Ⅰ、双字符键的输入：当一个键位上有两个字符时，在上面的字符称为上档字符，在下面的字符称下档字符。例如：数字1键。双字符键的使用要借取于Shift键。当按住Shift键，同时按数字1键时，输入的是！；若只按数字1键，输入的是1。Ⅱ、大小写字母的输入：不按Shift键时按字母键为小写，按下Shift键时按字母键为大写。 （3）大小写字母转换Caps Lock：按一下Caps Lock键，键盘右边三个指示灯中Caps Lock指示灯亮，灯亮后所输入的字母都显示为大写：再按一下Caps Lock键灯灭后，则又回到小写字母状态（把灯打亮后也可以通过Shift键转换大小写状态）。（4）删除字符Back Space、Delete Back Space：按一下光标左边的